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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국과학영재교육학회 과학영재교육 과학영재교육 제9권 제3호
발행연도
2017.1
수록면
157 - 169 (13page)

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본 연구의 목적은 대학 부설 과학영재교육원의 해외 과학관 탐구 캠프에 참가한 중학교 과학영재학생들을 대상으로 프로그램에 대한 만족도를 조사하여 프로그램의 효과성을 밝히는 것이다. 연구 대상은 공주대학교 과학영재교육원에 재학 중인 중학생 중 캠프 참가 희망자를 대상으로 1차 서류 접수와 2차 면접 과정을 거쳐 선발된 21명이다. 이들 학생들은 일본(80명), 싱가포르(10명) 학생들과 함께 일본 나고야시과학관 전시물 조별 탐구, 나고야대학교 노벨상 수상자 헌정기념관 견학, 나고야대학교 부설 중등학교 수업 참가 및 국가별로 사전에 준비한 자유탐구과제 발표 등 3박 4일 일정의 캠프에 참여하였다. 연구 결과 프로그램에 대한 참가 학생들의 만족도는 매우 높게 나타났으며 과학관에서 진행된 외국 친구들과의 조별 탐구 활동은 전시물의 과학적 원리에 대한 관심과 이해는 물론 글로벌 마인드 향상과 협업을 통한 국제교류능력 향상에도 긍정적 영향을 미쳤음을 알 수 있었다. 다만, 나라별로 사전에 준비해 온 탐구과제 발표는 상대 학생들의 이해부족으로 만족도가 상대적으로 낮게 나타나 개선책이 요구된다.
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참고문헌 (9)

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Callahan, C. M. / 1981 / Evaluating a local gifted program : A cooperative effort / Exceptional Children 48 : 157 ~ 163 google schola 교육부 / 2013 / 제3차 영재교육진흥종합계획(2013~ 2017) google schola 권일남 / 2015 / 국제워크캠프가 대학생 역량변화에 미치는 영향분석 / 청소년학연구 22 (2) : 367 ~ 387 google schola 김정여 / 2015 / 수월성 선택 프로그램 적용을 통한 글로벌 인재 역량 함양 / 미래교육연구 5 (3) : 37 ~ 57 dbpia 박경진 / 2016 / IPA 기법을 활용한 과학영재교육 수혜자들의 교육프로그램에 대한 인식 분석 / 영재교육연구 26 (3) : 427 ~ 447 dbpia

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