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저널정보
글로벌교육연구학회 글로벌교육연구 글로벌교육연구 제10권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
3 - 24 (22page)

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역사 속에서 인류는 직면한 당시대의 문제들로부터 자유롭지 못했으며, 이러한 문제해결을 위한 인류의 노력은 개인적 차원, 국가적 차원, 세계적 차원을 포괄한다. 오늘날의 인류는 서로 연결된 세계 속에서 전 지구적인 차원의 문제에 직면해 있으며, 이를 인류 공동의 노력으로 풀어내고자 노력하고 있다. 새천년개발목표(Millennium Development Goals: MDGs)와 지속가능발전목표(Sustainable Development Goals: SDGs)는 이러한 공동의 노력의 좋은 실례이며, 글로벌시민교육의 문제는 이 연장선상에 자리한다. 본고는 세계화의 진전과 함께 등장한 글로벌시민사회와 글로벌시민, 그리고 글로벌시민교육의 문제를 올림피즘과 연관시켜 탐구하고 있으며, 하나의 사례로서 평창 드림프로그램의 경우를 검토하고 있다. 이를 통해 올림픽 운동을 통한 글로벌시민교육의 확장 가능성을 모색한다.
#global citizen #global civil society #global citizenship education #Olympism #Olympic Movement

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2018 평창동계올림픽대회 및 장애인동계올림픽대회 조직위원회 / 2015 / 2018 평창: 지속가능성의 새로운 지평 개척–인간과 자연을 더욱 윤택하게 google schola 김민 / 2011 / 청소년국제협력활동의 의의와 과제: 헤브론시 코리아-팔레스타인 청소년센터건립사업 사례연구 / 글로벌청소년연구 1(1):107~135 google schola 김상배 / 2006 / 네트워크 지식국가: 21세기세계정치의 변환 / 을유문화사 google schola 김정숙 / 2014 / 청소년국제개발협력 참여 활성화 방안 연구 dbpia 모경환 / 2014 / 사회과 글로벌 시티즌십 교육의 동향과 과제 / 시민교육연구 46(2):73~108 dbpia

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