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Learning strategies are defined as behaviors and thoughts that a learner engages in during learning and that are
intended to influence the learner’s encoding process. Today, demands for teaching how to learn increase, because
there is a lot of complex material which is delivered to students. But learning strategies shouldn't be identified as tricks
of students for achieving high scores in exams. Cognitive researchers and theorists assume that learning strategies
are related to two types of learning processing, which are described as ‘surface learning’ and ‘deep learning’. In addition
learning strategies are associated with learning motivation. Students with ‘meaning orientation’ who struggle for
deep learning, are intrinsically motivated, whereas students with ‘reproduction orientation’ or ‘achieving orientation’ are
extrinsically motivated. Therefore, to foster active learning and intrinsic motivation of students, it isn’t enough to just
teach how to learn. Changes of curriculum and assessment methods, that stimulate deep learning and curiosity of students
are needed with educators and learners working cooperatively.
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참고문헌 (25)
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Boekaerts, M. / 1996 / Self-regulated Learning at the Junction of Cognition and Motivation / European Psychologist 1 (2) : 100 ~ 112
Byun,Y. / 1993 / study on Study skills of Middle and High School Students / The Journal of Educational Research 31 (3) : 21 ~ 36
Dunn, R. / 1987 / Understanding learning styles and the need for individual diagnosis and prescription / The Learner’s Dimension
Entwistle, N. / 1988 / Motivational factors in students approaches to learning, In Learning strategies and learning styles / Plenum : 21 ~ 49
Entwistle, N. J. / 1979 / Identifying distinctive approaches to studying / Higher Education 8 : 365 ~ 380
Byun,Y. / 1993 / study on Study skills of Middle and High School Students / The Journal of Educational Research 31 (3) : 21 ~ 36
Dunn, R. / 1987 / Understanding learning styles and the need for individual diagnosis and prescription / The Learner’s Dimension
Entwistle, N. / 1988 / Motivational factors in students approaches to learning, In Learning strategies and learning styles / Plenum : 21 ~ 49
Entwistle, N. J. / 1979 / Identifying distinctive approaches to studying / Higher Education 8 : 365 ~ 380
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