임상수행능력 프로그램을 이용한 보건계열 학생의융합교육과정의 접근

박은희; 김혜숙

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박은희 김혜숙

저널정보: 한국융합학회 한국융합학회논문지 한국융합학회논문지 제6권 제3호

발행연도: 2015.1

수록면: 79 - 86 (8page)

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최근 교육형태가 융합인재 양성을 목적으로 융합교육을 선호해 다양한 연구가 시도 중이다. 본 연구는교과 외 과정 중 보건계열 전체 학생들이 일반적으로 숙지하고 있어야 할 임상술기를 선별하여 프로그램 개발·적용후, 향후 전체 보건계열 학생에게 적용 가능한지 그 결과를 확인하고자 시도되었다. 분석결과 본 개요 프로그램은임상수행능력, 임상수행 지식, 전문직 이미지에 도움을 주는 것으로 분석되었다. 본 연구는 대상자의 사전 사후연구이며, 이러한 융합 교육과정 환경을 변화시킨다면 의료진 및 환자 간의 대한 공감능력과 의사소통에 대한 문제를해결할 것으로 사료된다.

#보건계열 학생 #융합교육과정 #융합인재 양성 #임상수행능력 #전문직 이미지 #Healthcare-Affiliated Students #Convergence Curriculum #Clinical Competence Assessment #Developing People of Interdisciplinary Abilities #Professional Images

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C. Barrett. / 1999 / Job satisfation in preceptoship and its effect on clinical performance of the preceptee / J. of Advanced Nursing 27 (2) : 364 ~ 371

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G. H. Song / 2011 / direction of Nursing Clinical Practice training using simulation / J. of Korean Academic Society Of Nursing Education Conferoence

Korea Evaluation Institute of Nursing / / Nursing Accreditation Criteria

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박은희

소속기관 남부대학교 간호학과

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김혜숙

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