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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
이중언어학회 이중언어학 이중언어학 제25호
발행연도
2004.1
수록면
255 - 283 (29page)

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Lee Haiyoung. 2004. 06. 30. Task-realated Variation in Interlanguage of KSL Students: On Acquisition of Grammatical Items for Tense Expression of Korean by English speaking learners. Bilingual Research 25. 255-283. Most of the studies on Korean language learners seem to have the limitation to find out the basic reason of the learners language showing variation caused by various factors. However, interlanguage of Korean Language learners occurs in various patterns due to a few factors such as various utterance situations, context factors and psychological factors. The various patterns are the true measurement of the language capabilities of the learners. Therefore, studies on the variation are to measure the interlanguage capabilities of Korean language learners and to provide the data to evaluate the Korean language capabilities of Korean language learners. This research studies the variation in the interlanguage of KSL students according to the task types among a number of other factors. This study is valuable because it could be applicable to the actual education. Using the implicational scaling, this research analyzes the variation in interlanguage of KSL students with data collected by two types of task, grammar tests and interviews.
#변이 #variation) #중간언어 #interlanguage) #과제 유형 #task types) #시제표현 문법항목 #grammatical items for tense expression) #오류 분석 #error analysis) #함축적 평가 #implicational scaling) #함축도표 #implicational table)

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/ 1974 / Natural Sequences in Child Second Language Aquisition : 37 ~ 53 google schola / 1985 / Variability in Iinterlanguage Use A Study of Style-shifting in Morphology and Syntax : 373 ~ 403 google schola / 1988 / Task-Related Variation in Interlanguage The Case of Article : 21 ~ 43 google schola / 1990 / Sociolingustics of Language google schola / 1994 / The Study of Language Acqusition google schola

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