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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국직업교육학회 직업교육연구 직업교육연구 제37권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
77 - 100 (24page)

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본 연구의 목적은 뷰티미용전공 전문대학생이 직무현장 관찰 및 현직자와 대화에서 자신의 직업관, 진로발달, 그리고 자아에 대한 성찰을 어떻게 형성하는가를 다각적으로 탐색하는 것이었다. 이를 위해 본 연구는 뷰티분야 직업현장을 참여 관찰하고 현직자와 인터뷰를 체험한 수도권 소재의 A대학 뷰티미용전공 학생 8명을 표본으로 선정하고, 개별 심층 면담을 통해 그들이 경험한 의미를 해석하였다. 심층면담 결과에 따르면, 참여자들은 간접적 직무체험(직업현장 관찰 및 현직자와 대화)을 통해서, 첫째 뷰티업무의 성공적 수행을 위해 필요한 태도, 지식, 역량, 조건 등이무엇인지를 학습하였다. 특히, 참여자들은 뷰티업종에서 직무수행의 핵심 역량이 고객과의 인간관계라는 사실을 학습하였다. 둘째, 참여자들은 뷰티 직업이 실제 고되고 힘들다는 현실을 알게 되었고, 미래에 어떠한 진로를 선택할지에대한 직업진로 결정의 준거를 설정하게 되었다. 즉, 그들은 직무현장 관찰을 통해 뷰티직업에 대한 그들 자신 직업선택 관점의 변화를 보여 주었다. 마지막으로 연구 참여자들은 직업진로 결정 여부 이외에 자신들의 전공에 대한 만족하고 있는지 여부를 성찰 하였다. 본 연구는 구성주의적 관점에서 뷰티미용전공 전문대생이 직무관찰을 통해 직업진로 발달 및 직업관 변화를 맥락적으로 파악했다는 데 그 이론적 의의가 있다. 아울러, 현장실습 및 인턴십 등 직접적인 직무체험에서 진로교육 의미 탐색에 초점을 둔 기존 연구와 달리, 본 연구는 참여 관찰 및 현직자와 대화라는 간접적 직무체험에서 학생들이 무엇을 학습을 했는지를 심층 분석했다는 점에서 향후 전문대학 진로교육 프로그램 운영에 실제적 시사점을 제공한다.
#Beauty major #College student #Job shadowing #Constructivism #Vicarious learning #and Career development

목차

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김기홍 / 2014 / 전문대학에서 현장실습과 실습학기제 운영실태 분석 및 정책적 개선방안 google schola 김병숙 / 2006 / 청소년의 진로대리학습을 위한 역사적 인물조사 및 진로대리학습모형 / 직업교육연구 25(3):135~161 dbpia 김세영 / 2015 / 직업탐색을 위한 조별학습체험: H 여자대학교 세무회계학과 학생을 중심으로 / 질적연구 16(1):21~33 dbpia 김소라 / 2016 / 고등학생 진로체험과 프로그램 평가가 진로성숙도에 미치는 영향 / 進路敎育硏究 29(2):167~190 dbpia 김은애 / 2015 / 대학생들이 진로탐색 과정에서 겪는 경험: 근거이론적 접근 / 직업교육연구 34(3):67~90 dbpia

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