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자료유형
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저자정보
저널정보
국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어 교육 제19권 제3호
발행연도
2008.1
수록면
169 - 200 (32page)

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This thesis is trying to discuss about the key elements of the direction and administration for establishment of Curriculum Development in Korean for academic purpose, by examining how Curriculum Development in Korean, which can especially enhance the foreign students' academically aimed Korean ability, is managed in universities. This thesis dealt with three arguments. First, this thesis talked on the concept of teaching Korean for academic purpose again and reorganized the idea of Korean for academic purpose as Korean for specific purpose and its pattern and range. Also, this thesis classified Korean for academic purpose at universities into three patterns ; common Korean, Korean for cultural studies, Korean for major field of studies. Second, this thesis examined and analysed how Curriculum Development in Korean is operated at 14 domestic universities after entrance. At most of the universities, Korean language is educated based on common Korean and Korean for cultural studies, but Korean for major field of studies classes were rare. Third, this thesis examined what elements Curriculum Development in Korean for academic purpose need to have as the course after entering domestic universities. (PaiChai University)
#교육과정 #Curriculum) #학문목적한국어 #Korean for academic purpose) #특수목적한국어 #Korean for specific purpose) #공통한국어 #common Korean) #교양한국어 #Korean for cultural studies) #전공한국어 #Korean for major field of studies)

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