학문 목적 한국어 듣기 교육의 현황과 과제 - 일본어교육에서의 선행연구와 비교하여-

나카가와 마사오미

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자료유형: 학술저널

저자정보: 나카가와 마사오미

저널정보: 국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어 교육 제19권 제1호

발행연도: 2008.1

수록면: 25 - 54 (30page)

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Journal of Korean Language Education Recently there is the need for the study of Korean for academic purposes for foreign learners who go on to university or graduate school in Korea. In Japan, research of Japanese for academic purposes is proceeded from 1980’s and researchers had studied ‘Academic Japanese’ actively since the development of EJU (Examination for Japanese University Admission). This study focused on listening education in Korean for academic purposes and analyzed it comparing with the study of Japanese education. This study will review the definition of academic purposes in Korean education and Japanese education first. And then this study will classify the advanced researches into four category (research based on date analysis, teaching-learning research, teaching materials research, assessment research) analyzed them and suggested some issues finally.

#학문 목적 한국어 #Korean for academic purposes) #학문 목적 일본어 #Japanese for academic purposes) #듣기 영역 #listening skill) #학문 목적 듣기 #academic listening) #연구동향 분석 #Analysis of trends in Korean education research)

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강승혜 / 2003 / 한국어교육의 학문적 정체성 정립을 위한 한국어교육 연구 동향 분석 / 한국어교육 14(1):1~27

강현화 / 2007 / 외국인 유학생을 위한 경영 한국어 / 다락원

김광해 / 1997 / 대학에서의 강의 담화에 대한 조사 연구 / 국어교육 95:175~206

김정숙 / 2000 / 학문적 목적의 한국어 교육과정 설계를 위한 기초 연구 / 한국어교육 11(2):1~19

김영규 / 2005 / 연구 유형 분류를 통한한국어교육학 연구의 경향 분석 / 한국어 교육 16(3):71~89

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나카가와 마사오미

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주요연구분야 사회과학 > 교육학 인문학 > 어문학 > 한국어와문학

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