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저자정보
저널정보
국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어 교육 제15권 제2호
발행연도
2004.1
수록면
100 - 232 (133page)

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Korea is a country with a high number of emigrants. One result is that overseas Koreans occupy a highly important place in Korean language education. Korean language education tailored to overseas Koreans therefore becomes a very effective option in implementing Korean government policy aimed at Korean populations beyond her borders, something that can be viewed as “relations with the motherland” and “promoting adjustment in foreign societies.” It is generally said that Korean language policy for overseas Koreans began in the 1960’s, but it was not until the mid-1970’s that concrete policies were developed. It was then not until the mid-1990’s that diverse policies were pursued in earnest. I begin this paper with a study of the historical development of Korean education policy regarding overseas Koreans. I then examine Korean education for overseas Koreans carried out in Korea by considering the legal aspects, structural aspects, and how it is performed by the related educational institutions. I examine also how policy is implemented overseas. Based on my findings, I conclude with proposals for improving policy on Korean language education for overseas Koreans.
#재외동포 #Overseas Koreans) #한국어 교육 정책 #Korean language education policy) #한국어 국외보급 #spreading the Korean language overseas)

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/ 1990 / 재미동포의 현실과 정책과제 google schola / 1992 / 재미한인학교 교육과정 google schola / 1995 / 세계화의 비전과 전략 google schola / 1996 / 한국어의 세계적 보급을 위한 언어정책 검토,한국어 세계화의 제문제 : 159 ~ 180 google schola / 1997 / 민단50년사 google schola

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