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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
이중언어학회 이중언어학 이중언어학 제58호
발행연도
2015.1
수록면
169 - 195 (27page)

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Hwang Soonhee & Choi Jinnam. 2015. 3. 31. Aspects of Verbal Expression and Its Diversity in Korean-French Bilingual Children: With special reference to action naming task. Bilingual Research 58, 169-195. In this research, a total of 34 children (48 to 60 months old) belonging to 2 groups (Korean monolinguals, Korean-French bilinguals) were compared and their responses were analyzed during an action naming task based on video-clips, called APPROX to explore the verbal lexicon acquisition and their expressive diversity. Two groups differed significantly in rates of used lexicon, valid responses, referent verbs, error patterns and valid verbs’ uses. Especially, on the expressive diversity, monolingual group exceeded bilingual; on the responses’ validity, the best performance was achieved by bilingual children whose language of instruction differed from the language of testing. Thus, executive control outcomes for bilingual children are general but performance on verbal task is specific to factors in the bilingual experience.(Pusan National University & Université de Toulouse II)

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