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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
이중언어학회 이중언어학 이중언어학 제52호
발행연도
2013.1
수록면
1 - 18 (18page)

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이 논문의 연구 히스토리 (4)

2019

한국어 읽기 문화 교재의 어휘 난이도
구민지 한국언어문화학 2019.01 학술저널

2013

한국어 읽기 교육을 위한 텍스트 난이도 측정법 연구
구민지 한국어교육학과 2013.01 학위논문
한국어 읽기 텍스트 난이도 판별분석
구민지 ,  양길석 이중언어학 2013.01 학술저널

2011

읽기 텍스트 난이도 측정법 연구 -학문목적 한국어 고급 읽기 교재 수록 텍스트를 대상으로-
구민지 한국어 교육 2011.01 학술저널

초록· 키워드

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This study is about the method of measuring text difficulty and readability factors. The purpose of this study is to investigate which factor would make statistically significant influence on text difficulty, how accurately these factors could judge text difficulty and which is the most influential factor if these readability factors were applied together. For this purpose, four factors of Koo, M. J.(2013) are used which are word difficulty, grammatical unit, sentence length and adorning expression. As the result of discriminant analysis, the three factors except sentence length are meaningful and two discriminant functions are elicited. The first function can explain approximately 98.5% of group discriminant, and word difficulty factor show the strongest influence. The second function can explain 1.5%, the adorning expression factor show bigger influence than other factors. This result implies that the above discriminant functions using three factors can verify the level of texts in current TOPIK(Test of proficiency in Korean) and Korean textbooks for foreigners. Also, they can be used in developing texts of Korean reading education.
#판별분석 #읽기 텍스트 난이도 #어휘 #문법 #문장길이 #꾸밈표현 #한국어능력시험 #discriminant analysis #reading text difficulty #word #grammatical unit #sentence length #adorning expression #TOPIK

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참고문헌 (22)

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Gephart, W. J. / 1970 / Application of the convergence technique to basic studies of the reading process / National Center for Educational Research and Development, United States Office google schola Goodman / 1967 / Reading: A psycholinguistic guessing game / Journal of the Reading Specialist 6 : 126 ~ 135 google schola Mesmer, H.A.E / 2008 / Tools for Matching readers to texts / The guilford Press google schola 구민지 / 2013 / 한국어 읽기 교육을 위한 텍스트 난이도 측정법 연구 / 박사 / 가톨릭대학교 대학원 google schola 기준성 / 2009 / 중국어권 한국어 학습자의 읽기 전략 연구 / 박사 / 상명대학교 대학원 google schola

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