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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제9권 제8호
발행연도
2019.1
수록면
65 - 73 (9page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

청소년활동가의 전문성 특성과 학습의 의미에 관한 생애사 연구
박해정 교육학과 2019.01 학위논문
청소년 활동가의 전문성 구성 요소와 형성 과정에 관한 사례연구
박해정 ,  김광수 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 2019.01 학술저널

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본 연구는 시민사회 단체에서 활동하고 있는 청소년 활동가들이 전문성을 형성해 가는데 어떤 요소가 중요한 역할을 하는지를 밝히는 전문성 형성 과정에 관한 연구의 필요성에 근거하여 사례연구를 진행하였다. 본 연구는 청소년 활동가의 전문성은 가치와 경험의 통합 과정과 지속적인 학습을 통해 형성되는 것으로 나타났으며, 그 구성 요소는 가치, 신념, 책임, 성찰, 경험, 행동력, 결정능력, 조정능력, 균형감, 친밀감, 기술, 학습, 사회적 기여 등을 포함하고 있었으며, 연구참여자들에 따라 상이한 구성 요소의 영향을 받고 있었음에도 불구하고, 가치, 경험, 성찰, 결단력 등은 공통적인 구성 요소로 나타났다. 그 중에서 가치와 경험은 선행연구들에서 나타난 결과와 일치하는 구성 요소였으나 성찰과 결단력은 새로운 구성 요소로 도출되었다. 본 연구에서 연구참여자들의 높은 수준의 전문성은 장기간의 현장 경험과 가치 지향 그리고 끊임없는 성찰과 결단력, 그리고 그 과정에서 형성된 전문성을 구성하는 요소들 간의 역동적인 상호작용의 영향을 받아 형성되어 왔음을 확인할 수 있었다.
#activist for youth #expertise #knowledge #experience #case study

목차

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참고문헌 (16)

참고문헌 신청
C. M. Van Der Heijden / 2006 / A Competence-based and Multidimensional Operationalization and Measurement of Employability / Human Resource Management 4(3):449~476 google schola C. K. Prahalad / 1990 / The Core Competence of the Corporation / Harvard Business Review 68(3):79~91 google schola Dong-seong Jo / 2006 / Naitonal Competitiveness: Theory and Practice / Hanguk gyeongje sinmunsa google schola 박해정 / 2019 / 청소년 활동가의 교육적 공공성 보완 역할에 관한 사례연구 / 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 9(2):191~200 dbpia K. A. Ericsson / 1996 / Expert and Exceptional Performance : Evidence on Maximal Adaptations on Task Constraints / Annual Review of Psychology 47:273~305 google schola

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