4차 산업혁명시대, 광고학 교육과정 혁신에 관한 연구

한상필

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자료유형: 학술저널

저자정보: 한상필

저널정보: 한국융합학회 한국융합학회논문지 한국융합학회논문지 제10권 제3호

발행연도: 2019.1

수록면: 141 - 147 (7page)

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본 연구는 4차 산업혁명시대에 산업계 현장에서 원하는 광고학 광고교육과정을 개발하기 위한 목적으로 실시되었다. 이를 위해 광고교육의 이해 당사자인 광고대행사의 인사담당자, 신입사원 교육 경험이 있는 121명의 실무자를 대상으로 4차 산업혁명시대에 필요한 광고교과과정에 대한 설문조사를 하였다. 연구결과, 우리나라 광고학 교육의 교과과정이 4차 산업혁명시대에 준비는 미흡하며, 교과과정의 개선 필요성이 높고, 실습교과과정 강화, 이론과 실습을 융합한 실무교과과정 개설, SW교육과 연계한 광고 테크놀로지 교과과정 운영, 그리고 PBL 형식의 교과과정 강화와 같이 실무 연계 교육, 그리고 문제해결능력 배양과 관련된 교과과정을 신설하거나 강화하는 교과과정 운영을 하는 것이 바람직하다는 답변이었다. 연구결과를 바탕으로 광고학계와 광고실무계에 어떤 시사점이 있는 가를 논의하였다.

#Advertising curriculum #the Fourth industrial revolution #Advertising agency #Future in advertising #Advertising career education

참고문헌 (15)

참고문헌 신청

안윤정 / 2017 / 4차 산업혁명에 대한 대학생 인식과 진로교육의 방향모색 / 학습자중심교과교육연구 17(18):329~351

조헌국 / 2017 / 4차 산업혁명에 따른 대학교육의 변화와 교양교육의 과제 / 교양교육연구 11(2):53~89

N. Belova / 2014 / Promoting Societal-Oriented Communication and Decision Making Skills by Learning about Advertising in Science Education / Center for Educational Policy Studies Journal 4(1):31~49

S. Broyles / 2016 / Advertising Education and the Journal of Advertising Education: The 20-year Evolution / Journal of Advertising Education 20(1/2):87~89

World Economic Forum / 2016 / The Future of Jobs:Employment, Skills, and Workforce Strategy for the Fourth Industrial Revolution

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