메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
서울대학교 인지과학연구소 Journal of Cognitive Science Journal of Cognitive Science 제20권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
365 - 399 (35page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
The present paper reports on a study which aims to explore the potential of using multimedia animations to make grammar principles of cognitive linguistic explanations more transparent to learners. Fourty-nine students of German received instruction on the German passive voice. A first group (CA) worked with a cognitive linguistic explanation of the German passive by means of multimedia animations and performed tasks that aimed to foster the relevant conceptualization processes. Another group (TA) was presented with a form-based explanation of the German passive mainly focusing on the syntactic features. The results show that the CA group significantly outperformed the TA group, especially in the tasks where the passive was tested in larger discursive contexts and made use of the different types of passive sentences in a more appropriate way.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (54)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0