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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국화예디자인학회 한국화예디자인학연구 한국화예디자인학연구 제41권 제41호
발행연도
2019.1
수록면
3 - 12 (10page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

숲놀이 활동이 유아의 감정어휘와 스트레스의 생리적 변화에 미치는 영향
장현희 원예학과 2019.01 학위논문
숲놀이 활동이 유아의 감정어휘 변화에 미치는 영향
장현희 ,  김미진 ,  윤숙영 외 1명 한국화예디자인학연구 2019.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 숲놀이 활동이 유아의 감정어휘 변화에 미치는 영향을 알아보고자 실시하였다. G시에 소재한 환경연수에 방문한 만 4∼5세 유아498명을 대상으로 1시간 동안 숲놀이 활동을 하였다. 그 결과 긍정어휘는 숲놀이 전 0.95±0.78개서 숲놀이 후 1.15±1.21개로 유의하게 향상되었고(p=.003), 부정어휘는 1.27±1.58개에서 0.41±1.10개로 유의하게 감소하였다(p=.000). 남자유아의 긍정어휘는 숲놀이 전 0.96±0.82개서 숲놀이후 1.36±1.24로 유의하게 증가하였고(p=.000), 부정어휘는 숲놀이 전1.42±1.74개서 숲놀이 후0.55±1.30개로 유의하게 감소하였다(p=.000). 여자유아의 긍정어휘는 1.12± 1.37개에서 0.26±0.26개로 유의하게 감소하였으나(p=.000), 긍정어휘 증가는 유의성이 나타나지 않았다(p=.851). 만4 세 유아의 긍정어휘는 숲놀이 전 후에 유의한 차이가 없었고(p=.471), 부정어휘는 숲놀이 전 1.04±1.42개서 숲놀이 후 0.41±1.16개로 유의하게감소하였다(p=.000). 만 5세 유아의 긍정어휘는 숲놀이 전 0.96±0.85개서숲놀이 후 1.23±1.21개로 유의하게 증가하였고(p=.001), 부정어휘의 경우1.41±1.65개에서 0.41±1.16개로 유의하게 감소하였다(p=.000). 본 연구의결과 숲속에서 다양한 자연물을 이용한 놀이 활동은 자연과 직접적인 접촉으로 정서적인 해방감, 긴장감 완화, 스트레스 감소에 도움을 주어 부정어휘 감소에 영향을 미쳤을 것으로 판단된다.
#Natural objects #Negative vocabulary #Positive vocabulary

목차

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참고문헌 (19)

참고문헌 신청
Gwon. S.J / 2012 / Study on development of eco-friendly educational program google schola 한주희 / 2016 / 상황에 따른 유아 정서어휘 표현 프로그램이 유아의 정서인식 능력과 정서조절 능력에 미치는 영향 / 유아교육학논집 20(5):447~466 dbpia Jang, H. H. / 2019 / The effects of play activities in forest on children’s emotional vocabulary and physiological changes of stress google schola Jang, J. K. / 2004 / The analysis of environmental and economic effects of rooftop greening for expanding urban green space google schola 장진영 / 2018 / 유아 공동체의식 함양을 위한 숲놀이활동의 효과 연구 / 열린유아교육연구 23(5):269~292 dbpia

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