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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국중국언어학회 중국언어연구 중국언어연구 제80호
발행연도
2019.1
수록면
251 - 289 (39page)

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현대 중국어 의문사는 중국어를 학습함에 있어서 중요한 비중을 차지하는 어법요소이며 중국어 학습자들이 어려움을 느끼는 중국어 어법의 한 부분이다. 이제 본고는 중국어 의문사들중 사용 빈도가 높고 초급수준부터 학습하게 되는 의문사 “怎么”가 한국학생들에게 어떻게 학습되고 있는지에 대한 의문을 갖게 되었다. 이에 본고는 刘月华 刘月华(2001)은 (使用现代汉语语法p96-99)의미를 询问原因”과 “询闻方式” 로 분류하였다. (1989)는 “원인에 대한 물음 (询问原因)”과 “방식에 대한 물음(询闻方式)”의 의미중심의 분류를 토대로 설문지를 설계하고 모국어 간섭이론의 부정적전이로 인한 학습 정도 및 기타 요인에 의한 학습 장애요인을 분석하려한다. 또한 설문지결과를 토대로 한국학생들의 의문사 “怎么”어법적 이해정도와 의미기능의 학습정도를 파악 후 한국인 학습자들을 대상으로 쉬운 이해와 빠른 습득을 도울 수 있는 실용적인 교육 방향을 제시해 보려 한다.
#cause of bias #teachang advice

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