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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국중국문화학회 중국학논총 중국학논총 제61호
발행연도
2019.1
수록면
301 - 321 (21page)

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본고는 외국어 의사소통 교육이 원활히 진행되기 위해서는 해당 언어의 문화의 이해가 선행되어야 한다는 전제에서 이루어진 것이다. 이에 한국과 중국의 현대 사회문화에 대한 이해를 위해 영화 “심플라이프” 활용하여 중국어 문화 교육를 진행하고자 하였다. 이를 위해 먼저 영화 속에서 나타나는 현대 사회에서 이슈가 되는 문화를 주제로 선정하였다. 영화 ‘심플라이프’속 대사를 활용하여 주제로 선정된 문화에 따른 설문과 수업은 때로는 한중 학습자들을 구분하였고, 때로는 함께 의견을 나누며 토론과 의사소통을 진행하였다. 설문과 수업 진행의 결과, 중국 학습자들은 명절과 인지상정문화에 대해 한국학생들보다 강한 긍정의 의견을 보였다. 노인복지문제에 있어서는 한중대학생 모두 개인만의 책임이 아니라 국가에서 함께 해야 한다는 의견이었다. 허례허식문화에 대해서는 한중 학습자 모두 불필요한 문화라는 반응을 보였다. 중국 학습자들은 개인적이면서도 실용적인 부분이 두드러지고 한국 학습자들은 개인적이면서도 사회의 집단의식 성향이 있다는 것을 알 수 있었다. 이와 같은 수업의 진행 결과는 다음과 같은 몇 가지이다; 첫째, 영화를 활용한 문화이해는 상황맥락을 이해하며 원활한 의사소통에 도움이 된다. 둘째, 상대방의 가치관을 이해할 수 있는 설문을 통한 문화이해 접근은 어휘력 선정에 도움이 된다. 또한 의견조율을 하며 대화를 이끌어 갈 수 있는 능력을 제공한다. 셋째, 영화대사를 통해 학습자의 관점에서 말해보는 대화활동은 상대방 문화에 대한 비교와 차이점을 분석하게 하여 의사소통 시 오해를 줄일 수 있다.
#China #Social culture #Communication #Movie's ambassador #Learner's point #Chines education.

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