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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국과학교육학회 한국과학교육학회지 한국과학교육학회지 제39권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
349 - 362 (14page)

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이 연구에서는 교육 소외계층 학생을 대상으로 하는 과학교육 프로 그램으로서 사다리 프로젝트를 소개하고, 이 사업에서 수행된 과학 진로체험 활동이 교육 소외계층 학생들의 과학선호도와 진로성숙도에 미치는 효과를 알아봄으로써 교육 소외계층을 위한 과학교육 실천 활동의 의의와 시사점을 도출하고자 하였다. 이를 위하여 2017년도 사다리 프로젝트에 참여한 중고등학생을 대상으로 과학 진로체험 활동에 참여하기 전과 후의 과학선호도와 진로성숙도를 조사하고 응답결과를 분석하였다. 연구 결과, 교육 소외계층 학생을 위한 과학 진로 체험 활동에 참여한 학생들의 과학선호도는 모든 하위영역에서 활동 이후 긍정적으로 변하였고, 이는 고등학생보다 중학생에게 더욱 잘드러났다. 또한, 과학 진로체험 활동에 참여한 학생의 진로성숙도는 계획성, 희망 직업에 대한 지식, 진로 탐색 및 준비 행동 등에서 활동 이후 긍정적으로 변하였고, 이는 중학생보다 고등학생에게 더 잘 나타났다. 이 연구는 교육 소외계층 학생을 위한 국가 수준의 과학교육 사업에 대해 증거를 바탕으로 그 효과성을 제시했다는 점에서 의의가 있다. 더불어 교육 소외계층을 위한 과학교육의 목적 및 대상에 따라 과학 진로체험 활동의 내용과 성격이 달라져야 함을 시사한다.
#Educational underprivileged youths #Preference for science #Career maturity #Science career experience activity #Ladder Project

목차

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참고문헌 (55)

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조성민 / 2012 / 경제적, 신체적 어려움이 있는 과학영재의 학습 특성과 전술: 주말 물리교실 하늘이의 사례를 중심으로 / 영재교육연구 22(3):729~755 dbpia 최영미 / 2015 / 중학생들의 도덕적 감수성과 과학 선호도 및 과학학습에 대한 신념과의 상관관계 / 한국과학교육학회지 35(1):65~72 dbpia Hamilton, L. S. / 1998 / Gender differences on high school science achievement tests: Do format and content matter? / Educational Evaluation and Policy Analysis 20(3):179~195 google schola 한지은 / 2012 / 저소득층 취학아동을 위한 디자인 창의교육의 필요성과 방향에 대한 연구 -‘소외’와 ‘치유’의 관점에서- / 한국디자인문화학회지 18(2):526~538 dbpia 임성민 / 2018 / 특수교육 대상학생을 위한 과학교육의 실천 사례와 예비과학교사들의 장애학생과 통합교육에 대한 인식 변화 / 한국과학교육학회지 38(1):87~96 Crossref

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