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저자정보
Yoshihiko TAKAHASHI (Kanagawa Institute of Technology) Takeharu HAYASHI (Yamanashi University) Yasunori TAKEMURA (Nishinippon Institute of Technology) Keigo HARA (Polytechnic University) Satoru YAMAGUCHI (Kanagawa Institute of Technology)
저널정보
제어로봇시스템학회 제어로봇시스템학회 국제학술대회 논문집 ICCAS 2019
발행연도
2019.10
수록면
839 - 844 (6page)

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Many skills such as machine design, electronic circuit design, microcomputer programming are taught in mechatronics lectures at universities. Parts are given and students assemble the parts according to set examples. However, students cannot develop creativity simply by following fixed examples. In order to foster creativity, it is necessary to make mechatronic systems based on students’ own ideas. Students also need to study production costs, schedule management, team work etc. These skills are important when becoming engineers in companies after graduation. In order that students can use their own ideas, fabricate mechatronic systems, understand production costs, deal with deadlines and develop a team ethos, we have started a compact electric vehicle competition, named “pico-EV Eco Challenge”, and implemented it. In the competition, a one person small electric vehicle using only small rechargeable batteries (7.2V, 1000mAh in total) is fabricated and runs a 60m circuit. In this paper, the history, regulation and management of the competition, examples of participating vehicles, results and benefits of participation, etc. are discussed.
#Project based learning #Mechatronics education #Student competition #Small electric vehicle #Small rechargeable battery

목차

Abstract
1. INTRODUCTION
2. LATEST COMPETITION REGULATIONS
3. 2018 COMPETITION SCHEDULE
4. RESULTS OF 2018 COMPETITION
5. VEHICLE INSPECTION
6. DISCUSSIONS
7. CONCLUSIONS
REFERENCES

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