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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
양정임 (대전대학교)
저널정보
새한영어영문학회 새한영어영문학 새한영어영문학 제62권 제1호
발행연도
2020.2
수록면
151 - 169 (19page)

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This study is to examine the professors’ perception on the fourth industrial revolution. To achieve the goal of this study, 8 professors in Chungcheng province participated. They were required to complete a survey. The survey contains 30 questions and were divided into three categories according to interests, attitude, and prospects of English education in the era of the fourth industrial revolution. Some of the participants took in-depth interviews to investigate participants" attitude toward the effects of the fourth industrial revolution. The results of the responses were analyzed by one-way ANOVA, and post-hoc test. The result shows that college professors have anxiety about accepting state-of-the-art technology and applying in the classroom in addition to teaching contents of the textbooks. However, this study also finds out that college professors have positive aspects of advantages of technology. Thus, it will be important to figure out how to balance work and technology in the preparation for the fourth industrial revolution.
#the fourth industrial revolution #college professor #college professors' perception on the fourth industrial revolution #English education

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론
인용문헌

참고문헌 (17)

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Bloom, Benjamin / 1971 / Mastery learning / Holt, Rinehart, & Winston google schola 최윤진 / 2006 / 초등학교 교사의 탈전문화 문제의식과 정보통신기술 수용태도와의 관계 google schola 최지현 / 2014 / 기업 스마트기기 활용 교육의 학습자 혁신저항 분석 google schola 황희정 / 2018 / 플립러닝을 활용한 형태초점교수법과 교정적 피드백이 학습자의 언어사용 정확도에 미치는 영향 / 언어과학 25(3):249~272 Crossref 주미진 / 2019 / 담화분석을 통한 컴퓨터 기반 말하기 수행평가의 타당성 조사 / 언어과학 26(2):107~134 dbpia

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