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이인숙 (서울대학교) 김성재 (서울대학교) 방경숙 (서울대학교) 이윤정 (경인여자대학교) 이수진 (서울대학교) 김다솜 (서울대학교) 장상윤 (서울대학교)
저널정보
한국산림휴양복지학회 한국산림휴양학회지 한국산림휴양학회지 제24권 제1호
발행연도
2020.3
수록면
37 - 46 (10page)

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본 연구의 목적은 DACUM법을 적용하여 숲태교 산림치유지도사의 직무를 분석하고 교육과정을 개발하는 것이다. 연구 과정을 통해 숲태교를 담당하는 산림치유지도사의 직무를 정의하였고 4개 직무(숲태교 대상자 이해, 숲태교 전문성 함양, 숲태교 프로그램 운영, 자기계발)와 12개의 작업을 추출하여 모형으로 구조화 하였다. 숲태교를 진행해 본 경험이 있는 산림치유지도사 12인으로 DACUM 위원회를 구성하여 각 작업의 중요도, 난이도, 수행빈도를 밝혔다. 수행빈도가 가장 높은 직무인 ‘숲태교 실행 및 평가’는 중요도와 난이도도 가장 높게 나타났다. 이를 통해 숲태교 산림치유지도사들이 가장 중요하게 생각하는 직무에 숙달되지 않았음을 확인할 수 있었다. 도출된 직무분석 결과를 토대로 이론 12시간, 실습 4시간의 총 3개 교과목(숲태교의 이해, 임신과 태아의 이해, 숲태교의 실제)의 10개 강좌로 구성된 교육과정을 개발하였다. 이에 대해 실무자 10인을 대상으로 내용타당도 검정을 실시하였으며, 전체 내용타당도가 0.8로 나타나 타당한 과정으로 평가되었다. 숲태교 산림치유지도사의 직무에 대한 심도있는 고찰을 바탕으로 작성된 본 교육과정은, 숲태교 산림치유지도사가 숲태교 프로그램을 전문적으로 진행하기 위한 심화 교육과정으로 활용될 수 있을 것이다.
#Forest Taegyo #DACUM #Forest healing Instructor #Job analysis #Curriculum

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
References

참고문헌 (13)

참고문헌 신청
방경숙 / 2017 / 숲 태교에 대한 서비스 실무관리자와 임부의 인식: 포커스그룹 면담을 중심으로 / 한국산림휴양학회지 21(2):11~23 dbpia Beck, C. T. / 2001 / Predictors of postpartum depression:an update 50(5):275~285 google schola 최수영 / 2019 / 완벽주의와 산후우울증의 관계 / 정신간호학회지 28(1):1~11 dbpia Figueiredo, B. / 2009 / Mother’s stress, mood and emotional involvement with the infant : 3months before and 3 months after childbirth / Archives of women’s mental health 12(3):143~153 google schola 김희필 / 2006 / DACUM 법에 의한 초등학교 교사의 직무 분석 / 직업교육연구 25(2):55~77 dbpia

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