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자료유형
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저자정보
저널정보
대한신경정신의학회 PSYCHIATRY INVESTIGATION PSYCHIATRY INVESTIGATION 제17권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
71 - 77 (7page)

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Objective As coping strategies can influence the illness course of mood disorder, they could be potential targets for psychological intervention. The current study investigated the similarities and differences in stress coping styles between bipolar disorder (BD) and depressive disorder (DD). Methods Subjects with BD (n=135) and DD (n=100) who met the DSM-IV diagnostic criteria were included in this analysis. Coping strategies were assessed using the coping inventory for stressful situations and depressive symptoms were assessed by Beck depression inventory. Results The BD group showed significantly more avoidant and task-oriented coping than the DD group (t=2.714, p=0.007; t=2.193, p=0.039). After excluding the effect of the depressive symptoms themselves (by comparing two groups in non-depressive state), the BD group still showed significantly more avoidant and task-oriented coping than the DD group (t=2.040, p=0.045; t=2.556, p=0.013), but when the symptoms of depression get greater, the difference between BD and DD coping strategies were reduced. Conclusion Subjects with BD tend to use more task and avoidant coping than DD subjects. But when the symptoms of depression get greater, the difference in coping strategies between BD and DD were reduced.

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참고문헌 (28)

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Ellicott A / 1990 / Life events and the course of bipolar disorder / Am J Psychiatry 147:1194~1198 google schola Hunt N / 1992 / Life events and relapse in bipolar affective disorder / J Affect Disord 25:13~20 google schola Lazarus RS / 1974 / Psychological stress and coping in adaptation and illness / Int J Psychiatry Med 5:321~333 google schola Compas BE / 2001 / Coping with stress during childhood and adolescence : problems, progress, and potential in theory and research / Psychol Bull 127:87 google schola Seiffge-Krenke I / 2004 / Adaptive and maladaptive coping styles: does intervention change anything? / Eur J Develop Psychol 1:367~382 google schola

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