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논문 기본 정보

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저널정보
한국기독교교육학회 기독교교육 논총 기독교교육 논총 제60호
발행연도
2019.1
수록면
73 - 98 (26page)

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19세기 고전적 자유주의 노선을 이어 받아 1970년대에 등장한 신자유주의 시대에서의 ‘자유’는 인간이 대상이 아니라 시장경제이기에, 이 시대의 화두는 단연 ‘경제’이다. 시대를 읽고 비전을 제시해야 하는 기독교교육에서 ‘경제’는 반드시 중요하게 다뤄야 할 주제가 아닐 수 없다. 성서에서도 경제 영역과 밀접한 관계를 맺고 있는 구절과 의미들을 발견할 수 있으며, 기독교교육은 올바른 해석과 교육을 통해 그리스도인의 경제관을 세워야 한다. 이를 위해 본 논문은 Ⅰ장에서 신자유주의 시대에 뒤틀린 문법들 가운데 첫째 성장·소비 지상주의의 문제, 둘째, 불평등·양극화의 문제를 지적한다. 이를 해소하기 위한 기독교교육적 대안으로 상호평등의 공동체 구축을 제안하면서, 구체적인 실천 방안들을 16세기 종교개혁자인 루터와 칼뱅, 18세기 부흥운동가인 웨슬리를 통해 모색하면서 기독교교육 현장에서 반드시 ‘경제적 성화 교육’이 필요함을 Ⅱ장에서 제언한다. Ⅲ장에서는 회중의 경제적 성화 교육을 위해, 성서적 근거와 16세기 종교개혁자인 루터와 칼뱅, 그리고 존 웨슬리의 사상과 실천을 토대로 도구적 모델을 연구하였다. 이를 통해 교회교육이 올바른 경제관념과 경제적 성화를 실현해 갈 수 있는 사명의 기대효과를 Ⅳ장 결론에서 피력하였다.
#Neoliberalism #growth and consumerism #inequality and polarization #economic sanctification education #John Wesley

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