졸업학년 간호대학생의 핵심기본간호술 프로그램이 수행자신감, 임상수행능력 및 핵심간호역량에 미치는 효과

박진희; 이도영

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박진희 이도영

저널정보: 한국융합학회 한국융합학회논문지 한국융합학회논문지 제11권 제3호

발행연도: 2020.1

수록면: 281 - 289 (9page)

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본 연구는 졸업학년 간호대학생의 핵심기본간호술 프로그램이 수행자신감, 임상수행능력 및 핵심간호역량에 미치는 효과를 검증하기 위한 단일군 전후설계 연구이다. 2018년 8월 27일부터 10월 10일까지 6주 동안 핵심기본간호술 프로그램을 졸업학년 간호대학생 80명에게 적용하였다. 자가 기입식 설문조사 방법으로 자료를 수집하였으며, 자료분석은 SPSS/Win 24.0 PC+ 프로그램을 사용하여 평균, 표준편차, paired t-test로 분석하였다. 그 결과 핵심기본간호술 프로그램을 적용한 이후 수행자신감(t=-10.68, p<.001), 임상수행능력(t=-22.13, p<.001), 핵심간호역량(t=-19.78, p<.001)이 통계적으로 유의하게 높아졌다. 이를 통해 졸업학년 간호대학생의 핵심기본간호술 프로그램의 교육효과에 긍정적으로 작용함을 알 수 있었으며, 보다 숙련되고 전문적인 간호능력을 향상시키는데 유용하게 활용될 수 있을 것이다.

#Nursing students #Core fundamental nursing skills #Clinical competence #Self-confidence #Core nursing ability

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원효진 / 2013 / 간호사의 셀프리더십에 관한 문헌분석 / 간호행정학회지 19(3):382~393

박현주 / 2015 / 일 간호대학생의 간호전문직관, 비판적사고 성향, 셀프리더십 / 한국간호교육학회지 21(2):227~236

강혜승 / 2017 / 간호대학생의 자기효능감과 비판적 사고성향이 셀프리더십에 미치는 영향 / 한국산학기술학회논문지 18(5):617~625

N. Suwan / 2013 / Effects of student-centered teaching on knowledge, practice, and satisfaction of clean techniques among second year nursing students / Singapore Nursing Journal 40(4):30~37

Korean Accreditation Board of Nursing Education / 2012 / Public hearing on the accreditation of nursing: Strategies for the accreditation of nursing in 2012

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