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논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
Chung, Mee-Kyung (Taegu National University of Education)
저널정보
한국의류학회 한국의류학회 학술발표논문집 한국의류학회 2001년도 Proceedings
발행연도
2001.1
수록면
249 - 249 (1page)

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It is widely recognized that developing creativity is more important than teaching knowledge in the school education. The purpose of this study was to investigate the effects of creative problem-solving instruction model on the development of creativity in clothing education for secondary school. The creative problem-solving instruction (CPS) model is an effective teaching and learning model for the development of creativity which was developed by Osborn (1963), and extended later by Isaksen and Treffinger (1985), Parnes (1992), and Elwell (1993). The purpose of CPS model is to develop the creativity and problem-solving skills through the teaching of creative thinking process.(중략)

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