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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강현진 (부산혜원학교 치료교육부) 고경혜 (부산혜원학교 치료교육부) 박수정 (소화영아재활원 작업치료실) 박주연 (좌천봉생병원 작업치료실) 장문영 (인제대학교 의생명공학대학 작업치료학과)
저널정보
대한감각통합치료학회 대한감각통합치료학회지 대한감각통합치료학회지 제3권 제1호
발행연도
2005.1
수록면
13 - 21 (9page)

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Objective : The purpose of this study was to investigate the correlation between hand dexterity and visual-motor skills of preschoolers. We searched for the correlation between two test results, which were the 9-Hole Peg Test performance time and the visual motor integration test(VMI) performance score. Then, we also compared the 9-Hole Peg Test performance times with the VMI performance scores according to sex and age. Method : The participants were fifty normal children ranging in age from four to six years living in Busan. We used two test methods which have high reliability and validity. One was the 9-Hole Peg Test to evaluate hand dexterity, and the other was the VMI to the evaluate visual-motor skills of these young children. Results : First, over the entire range of the participating children, there was a high correlation between the performance times from the 9-Hole Peg Test and the VMI performance scores(r=-.682). Second, there was not a statistically significant difference between the performance times from the 9-Hole Peg Test and the VMI scores according to sex. Third, there were significant differences between the hand dexterity and visual-motor skills according to the children's age(p<.001). Conclusion : This study proved that there is high correlation between hand dexterity and visual-motor skills of the preschooler. Occupational therapists in preschool service should consider that visual-motor skills need to be compatible with hand dexterity in both evaluation and therapy. In addition, hand dexterity and visual-motor skills improved according to advances in age, so we must give graded tasks to proper age groups through concrete analysis of activity. By doing this, children can get the better therapeutic effects.
#Preschooler #Hand dexterity #Visual-motor skills

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