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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤성희 (서울서진학교) 박승희 (이화여자대학교)
저널정보
이화여자대학교 특수교육연구소 특수교육 특수교육 제19권 제3호
발행연도
2020.8
수록면
55 - 84 (30page)
DOI
10.18541/ser.2020.08.19.3.55

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

발달장애학생 부모의 자녀 중학교 선택 요인 분석
윤성희 ,  박승희 특수교육 2020.08 학술저널

2019

서울 지역 발달장애학생 부모의 자녀 중학교 선택 요인 조사
윤성희 2019.01 학위논문

초록· 키워드

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연구목적: 본 연구의 목적은 서울 지역 중학교 발달장애학생 부모의 자녀 중학교 선택 요인을 산출하고, 특수학급 혹은 특수학교를 선택한 부모집단 간에 그리고 자녀의 장애 정도에 따른 세 부모 집단 간 자녀 중학교 선택 요인에서 유의한 차이가 있는지 밝히는 것이다. 연구방법: 2018년도 중학교 1학년 발달장애학생의 부모를 대상으로 특수학급 설치 일반중학교 및 특수학교에 500부 서면 및 온라인 질문지를 전달하여 총 305부(서울 중학교 1학년 발달장애학생 총수 533명의 57.2%)의 응답을 통계분석하였다. 연구결과: 첫째, 중학교 선택의 6개 요인(Ⅰ요인: 중학교 진학 관련 정보, Ⅱ요인: 자녀의 현행수행수준 및 특성, Ⅲ요인: 특수교사의 태도 및 전문성, Ⅳ요인: 학교에서의 또래 관계, Ⅴ요인: 장애인 편의시설 및 자녀의 건강 문제, Ⅵ요인: 통학 편의성)이 산출되었다. 둘째, 특수학급 및 특수학교 학생의 부모가 고려한 중학교 선택 요인에는 유의한 차이가 있었다. 셋째, 자녀의 장애 정도에 따라 부모가 고려한 중학교 선택 요인에는 유의한 차이가 나타났다. 결론: 발달장애학생 부모의 자녀 중학교 선택 요인 6개 고려 순위와 자녀의 학교 배치와 장애정도에 따라 부모가 고려한 요인에서 차이를 나타낸 결과는 발달장애학생의 중학교로의 전환 시 중학교 진학 준비와 특수학급과 특수학교 옵션 중 최선의 중학교 선택을 하는데 부모와 교사에게 주요한 자료를 제공하는 의의가 있다.
#중학교 선택 요인 #학교 배치 #중학교 전환 #진학 옵션 #발달장애학생 부모 #Middle School Choice Factors #School Placement #Transition to Middle School #Enrollment Options #Parents of Students with Development Disabilities

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (42)

참고문헌 신청
경상남도교육청 / 2017 / 특수학급 환경개선 길라잡이 / 경상남도교육청 google schola 교육부 / 2017 / 2017 특수교육 실태조사 google schola 교육부 / 2018 / 2018 특수교육통계 google schola 교육부 / 2018 / 2018 특수교육 연차보고서 google schola 김남희 / 2017 / 포커스 그룹 인터뷰를 통한 장애 자녀의 초등학교 입학을 위한 학교 선택 시 부모가 고려한 요인에 관한 연구 / 유아특수교육연구 17(4):23~48 dbpia

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