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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
한훈희 (교통안전공단 항공안전처) 장민식 (한국항공대학교 비행교육원) 신대원 (교통안전공단 항공안전처)
저널정보
한국항공운항학회 한국항공운항학회지 한국항공운항학회지 제17권 제3호
발행연도
2009.1
수록면
7 - 13 (7page)

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This study examined 1) student pilots' personality types, 2) the correlation between students' personality types and their achievement in flight training, 3) the correlation between students' personality types and Instructor Pilot(IP)s' personality type. The study used the Korean version of Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) form. A total of 164 students in the year of 2000-2003 completed the inventory. The noticeable majority of student pilot were extroverted (59.6%) - Sensing (79.5%) - Thinking (70.2%) - Judgers (68.9%). Comparing personality types with flight achievement in showed no significant correlation. There was, however, a significant difference seen in comparing personality types with students' flight achievements. Thinking-type students showed higher flight achievements than feeling-type, and some of the personality types combination affects trainee's flight achievement. When both student and the Instructor have same attitude such as E-E or I-I, student's flight achievement was higher than when they have opposite attitude of personality. these findings implicate that the cooperation of students' and IP's personality could affect the students' flight achievement.
#Personality type #MBTI #Achievement in flight

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