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자료유형
학술저널
저자정보
박찬재 (충북대학교 건축공학과) 조성민 (PEAS 친환경 엔지니어링) 한찬훈 (충북대학교 건축공학과)
저널정보
한국음향학회 한국음향학회지 한국음향학회지 제38권 제6호
발행연도
2019.1
수록면
651 - 660 (10page)

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본 연구는 소음 환경에서 화자의 음성 레벨이 어느 정도일 때 한국어에 대한 청자의 음성명료도 변화를 파악하고자 시행되었다. 이를 위해 잔향시간이 다른 교실 환경을 모형화하여 가청화시재를 제작한 후 피실험자 27명을 대상으로 청감실험을 실시해 음성명료도를 평가하였다. 음성명료도에 대한 평가는 한국어 음성명료도 평가법 중 음절법과 단어법을 이용하였으며 잔향시간과 신호대잡음비를 5dB씩 변화시키면서 정답률의 변화를 관찰하였다. 실험결과 음절법의 경우 신호대잡음비가 커질수록 이에 비례해 음성명료도 평가점수 또한 높아짐을 알 수 있었다. 단어법의 경우 잔향시간이 1.5 s인 경우에는 음성명료도 평가점수가 신호대잡음비와 비례적인 관계를 보이지만, 잔향시간이 0.8 s로 짧은 상황에서는 비례관계를 찾을 수 없었다. 이원변량분석 결과 한국어 음성명료도 평가법 중 음절법과 단어법에 공통적으로 유의한 영향 인자는 신호대잡음비라는 것으로 확인되었다. 따라서, 한국어 교실의 적정 잔향시간 기준인 0.8s 이하를 만족하는 경우 소음에 따른 영향을 제어할 수 있으나, 잔향시간이 기준보다 긴 경우에는 신호대잡음비가 커야만 높은 음성명료도를 확보할 수 있을 것으로 판단된다.
#교실 #한국어 #음성명료도 #신호대잡음비 #잔향시간 #이원변량분석

목차

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L. M. Ronsse / 2010 / Effects of noise from building mechanical systems on elementary school student achievement / ASHRAE Transactions 116:347~354 google schola J. S. Kukas / 1981 / Effects of noise on academic achievements and classroom behaviour google schola T. Houtgast / 1981 / The effect of ambient noise on speech intelligibility in classrooms / Applied Acoustics 14:15~25 google schola A. K. Nabelek / 1974 / Reception of consonants in a classroom as affected by monaural and binaural listening, noise, reverberation, and hearing aids / J. Acoust. Soc. Am 56:628~639 google schola H. Sato / 2008 / Relationship between listening difficulty and acoustical objective measures in reverberant sound fields / J. Acoust. Soc. Am 123:2087~2093 google schola

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