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저자정보
김은자 (농촌진흥청) 안삼영 (순천대학교 환경교육과) 김영 (농촌진흥청) 이상영 (농촌진흥청) 이정원 (농촌진흥청)
저널정보
한국농촌지도학회 농촌지도와 개발 농촌지도와 개발 제16권 제4호
발행연도
2009.1
수록면
869 - 912 (44page)

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이 논문의 연구 히스토리 (12)

2009

독일의 과학교과서에 나타난 농업ㆍ농촌 다원적 기능
김은자 ,  황정임 ,  이상영 외 1명 한국지역사회생활과학회 학술대회 자료집 2009.05 학술대회자료
일본의 과학교과서에 나타난 농업ㆍ농촌 다원적 기능
김은자 ,  황정임 ,  이상영 외 1명 한국지역사회생활과학회 학술대회 자료집 2009.05 학술대회자료
미국의 과학교과서에 나타난 농업ㆍ농촌 다원적 기능
김은자 ,  황정임 ,  이상영 외 1명 한국지역사회생활과학회 학술대회 자료집 2009.05 학술대회자료
초.중.고 과학교과서에 나타난 농업.농촌 다원적 기능 교육 내용 분석
김은자 ,  안삼영 ,  김영 외 2명 농촌지도와 개발 2009.01 학술저널

2008

초ㆍ중ㆍ고 국어교과서에 나타난 농업ㆍ농촌 다원적 기능 교육 내용 분석
김은자 ,  임칠성 ,  김영 외 1명 한국지역사회생활과학회지 2008.12 학술저널
과학교과서의 농업ㆍ농촌 다원적 기능 교과내용 분석(Ⅱ)
김은자 ,  황정임 ,  이상영 외 1명 한국지역사회생활과학회 학술대회 자료집 2008.10 학술대회자료
과학교과서의 농업ㆍ농촌 다원적 기능 교과내용 분석(Ⅰ)
김은자 ,  황정임 ,  이상영 외 1명 한국지역사회생활과학회 학술대회 자료집 2008.10 학술대회자료

2007

초ㆍ중ㆍ고 교과서의 농업ㆍ농촌 다원적 기능 수록 연구
김은자 ,  이상영 ,  김영 외 1명 한국지역사회생활과학회 학술대회 자료집 2007.11 학술대회자료
P-16 초등학교 실과교과서에 나타난 농업ㆍ농촌의 다원적 기능
김은자 ,  강대구 ,  이상영 외 1명 한국지역사회생활과학회 학술대회 자료집 2007.06 학술대회자료

2006

중학교 사회교과서에 나타난 농업ㆍ농촌 교육내용 분석
김은자 ,  이상영 ,  김영 한국지역사회생활과학회 학술대회 자료집 2006.09 학술대회자료
초등학교 사회교과서에 나타난 농업ㆍ농촌 교육내용 분석
김은자 ,  이상영 ,  김영 한국지역사회생활과학회 학술대회 자료집 2006.09 학술대회자료
초ㆍ중ㆍ고「사회」교과서의 농업․농촌 다원적 기능 교과내용 분석 및 시사점
김은자 ,  이상영 ,  김영 한국지역사회생활과학회 학술대회 자료집 2006.05 학술대회자료

초록· 키워드

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The objective of this study is to promote alternative plans on the prejudiced and distorted contents in school textbooks in the aspect of multi-functionality of agriculture and rural community. This was done through analysis of contents in 47 kinds of textbooks in science (8 of elementary school, 27 of middle school and 12 of high school). This will lead to promote understanding about the multi-functionality and form the proper value system related to agriculture and rural community for children and juveniles using textbooks. A content analysis was employed to examine to what extent the contents on agriculture and rural community were reflected in the textbooks for elementary school, middle school and high school. The content analysis was done in three categories, including presentation form, application method and function view. The followings are results of contents analysis in textbooks. The most frequently used presentation forms related to agriculture and rural community was figures and tables. In analysis of application methods, this research found that the contents related to agriculture and rural community were used to explain scientific facts and phenomena. In the function view, maintenance of local societies was most frequent among the various multi-functionalities in elementary and middle school, and food security in high school. Based on the results of content analysis, findings and recommendations in textbooks for elementary, middle and high school have been drawn, and several examples for contents development to be included in the textbooks were listed.
#교과서 #내용분석 #다원적기능

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