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자료유형
학술저널
저자정보
김경미 (고신대학교 간호대학) 안은선 (고신대학교 간호대학) 오은주 (창원문성대학교 간호학과)
저널정보
한국아동간호학회 Child Health Nursing Research Child health nursing research : CHNR 제24권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
506 - 516 (11page)

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Purpose: The purpose of this study was to investigate psychological capital, sense of community and stress in relation to school adjustment and to identify factors influencing school adjustment in middle school students. Methods: This study population consisted of 150 middle school students. Data were analyzed using t-test, analysis of variance, Pearson correlation coefficient, and multiple regression analysis. Results: The mean score for school adjustment in middle school students was 3.68 out of 5 points. School adjustment explained 34% of the variance in sense of community (${\beta}=.39$, p<.001), positive psychological capital (${\beta}=.35$, p<.001), academic performance (${\beta}=.26$, p<.001), and stress (${\beta}=-.21$, p<.001). Conclusion: The results of our research suggest that sense of community is an important variable influencing school adjustment in middle school students. Therefore, to promote school adjustment in middle school students, it is necessary to develop and implement active educational strategies promoting sense of community, positive psychological capital, academic perfomance, and controlling stress.
#학교 #적응 #청소년

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