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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김영은 (경인교육대학교)
저널정보
한국초등상담교육학회 초등상담연구 초등상담연구 제7권 제1호
발행연도
2008.1
수록면
165 - 181 (17page)

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In this study, a preliminary study has been made to check the availability of examination after selecting one among the criteria to adaptation of school life, in recognition of the necessity for a tool in order to collect multi =dimensional information about children. An examination has been done with the survey target of 291 pupils in the fifth and sixth grade in an elementary school located in Incheon. And the focus group with the teachers in charge of each class was undertaken to check the availability of the examination. As the result of the examination, 37 was the average score of children diagnosed as the category of temporary maladaptation in terms of the score of 4 sub-scales of school adaptation and their total scores, and 28 was the score which corresponds to the assessment of teachers. The results of examinations and the evaluations of teachers were proved to be highly correlated. Lastly discussion is focused on the meaning of these findings and the suggestions for the further studies.

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