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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박기락 (조선대학교 과학교육과) 박현주 (조선대학교 과학교육과)
저널정보
한국지구과학회 한국지구과학회지 한국지구과학회지 제40권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
188 - 199 (12page)

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이 연구의 목적은 2013 교육강령의 북한 교과서 중 지구과학 내용의 탐구 경향성을 조사하여 향후 북한 지구과학교육의 이해를 위한 기초 자료로 제공하는 것이다. 연구대상은 초급중학교의 자연과학1 2와 조선지리2, 고급중학교의 지리1 교과서이며, 교과서의 지구과학 내용을 Romey 분석법에 따라 본문 삽화 문제 활동지수 측면에서 분석하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 대기과학 문제와 천문학 본문은 탐구적 경향을 나타내었다. 둘째, 해양학의 비중은 상대적으로 작았다. 셋째, 비 탐구적 문제가 많거나 탐구적 문제가 과도하여 문제의 균형이 필요하였다. 넷째, 탐구학습을 강조하지 않는 경향을 보였다. 마지막으로 탐구 경향성의 양적 및 질적 수준의 제고가 필요한 것으로 조사되었다. 향후 북한 교과서 중 지구과학 내용의 질적 분석 및 남북한 교과서 중 지구과학 내용의 탐구 경향성 비교 분석 등을 제안하였다.
#로미 분석법 #탐구 경향성 #북한 교과서 #지구과학 교육

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참고문헌 (39)

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조정아 / 2014 / 김정은시대 북한 교육정책 방향과 중등교육과정 개편 / 통일정책연구 23(2):177~206 dbpia Cho, J. A. / 2015 / Education policy, education curriculum, and textbooks in the Kim Jong-un era :315 google schola Cho, K.S. / 1992 / Quantitative analysis of science IB (earth science) textbooks in high school (1) / Journal of education 12:123~128 google schola 최도성 / 2013 / 한국과 미국 초등학교 과학과 교육과정 및 교과서 비교 연구 / 한국초등교육 24(2):151~166 dbpia Hong, S. J. / 2008 / Analysis of inquiry-based high school physics II textbooks of the 7th curriculum using Romey’s method google schola

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