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저자정보
권지현 (부산대학교 한의학전문대학원 응용의학부) 심성보 (부산대학교 한의학전문대학원 응용의학부) 김은진 (부산대학교 한의학전문대학원 응용의학부) 홍진우 (부산대학교 한의학전문대학원 임상의학부 한방내과) 신상우 (부산대학교 한의학전문대학원 응용의학부)
저널정보
대한동의생리학회 동의생리병리학회지 동의생리병리학회지 제32권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
51 - 61 (11page)

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This study aims to evaluate the student's satisfaction of clinical performance examination(CPX) and self-assessment in Korean medical curriculum. A questionnaire was given to clinical clerkship students of Pusan National University School of Korean medicine in this study. The items in this questionnaire covered overall evaluation of guidelines, module & learning environment, standardized patients, and self-assessment in CPX. Most of all students recognized CPX as a more effective learning method than any other method. Most students were satisfied with the module & learning environment, standardized patients, and self-assessment except the satisfaction for guidelines relationally. The results of this study demonstrated that the students had a high level of satisfaction in CPX. This study shows that CPX has been implemented into the Korean medical curriculum.
#Clinical performance examination #Evaluation #Korean medical education

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