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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김은경 (인천대학교 교육대학원) 김상림 (인천대학교 유아교육과)
저널정보
(사)국제문화기술진흥원 문화기술의 융합 문화기술의 융합 제5권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
169 - 175 (7page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

유아의 정서지능 및 친사회적행동이 리더십에 미치는 영향
김은경 2019.01 학위논문
유아의 정서지능과 친사회적행동이 리더십에 미치는 영향
김은경 ,  김상림 문화기술의 융합 2019.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 유아의 정서지능과 친사회적행동이 리더십에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 연구대상은 수도권에 소재한 유아교육기관 20개소에 재원 중인 만 4, 5세 유아 400명이다. 연구대상 유아의 담임교사에게 설문지 조사를 실시하여 유아의 정서지능과 친사회적행동 및 리더십을 측정했으며, 수집된 자료는 SPSS 23.0을 사용하여 분석했다. 측정도구의 문항신뢰도와 기술통계를 산출하고, Pearson 상관분석 및 중다회귀분석을 실시했다. 연구결과로는 첫째, 유아의 정서지능과 친사회적행동이 높게 나타날수록 리더십이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 정서지능과 친사회적행동은 리더십에 유의한 정적인 영향을 주었으며, 영향력에 있어 친사회적행동이 정서지능 보다 더 큰 것으로 밝혀졌다. 유아 리더십은 현대사회에서 요구되는 정서 사회성발달의 일부로 본 연구결과는 정서지능과 친사회적 행동 증진을 통해 리더십 발달을 지원할 수 있음을 시사한다.
#유아 #정서지능 #친사회적행동 #리더십

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