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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Kim, Jungae (Nursing Department, Chodang University)
저널정보
(사)국제문화기술진흥원 The International journal of advanced culture technology The International journal of advanced culture technology 제7권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
34 - 41 (8page)

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The purpose of this study was to examine the meaning and structure of the experience of female college students. For this purpose, 22 female college students, regardless of age, participated in the interview three times in total. Interview data were processed through the analysis and interpretation process using the phenomenological research method, Giorgi method. As a result, 34 semantic units were derived, then divided into 14 subcomponents, and then divided into 6 categories. As a result of analysis, the spiritual value of female college students was composed of "family", "friendly person", "professional person", "empathy", "reflection" and "trust". Based on the above meaning, the structure of the spiritual value of female college students can conclude that they were a continuation of life that forms a strong sense of value and empathy and trust with patience with family and friends. Based on this, intervention on spiritual well-being of female college students suggests that intervention to form values based on empathy and trust based on family and close friends is implemented.
#College student #Giorgi Method #Phenomenology #Spiritual value

목차

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참고문헌 (43)

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Korea Health and Welfare Department / 2014 / White Paper on Suicide Prevention / Central Suicide Prevention Center google schola Straiton, M. L. / 2012 / Gender roles. Suicidal ideation, and self-harming in young adults / Archives of Suicide Research 16(1):29~43 google schola 2014 / Korea Health and Welfare Department, Central Suicide Prevention Center · Korean Suicide Prevention Association google schola Arnett, J. / 2000 / Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through the twenties / American Psychologist 55(5):470~480 google schola Beck, A. T. / 1986 / Hopelessness as predictor if eventual suicide / Annals of New York Academy of Science 487:90~96 google schola

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