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실존주의적 휴머니스트 박이문
초등우리교육
1998 .02
다시 생각해 보는‘역사란 무엇인가’ : 한중일3국공동역사편찬위원회 지음, 『한중일이 함께 쓴 동아시아 근현대사』(2012, 휴머니스트)
한국동양정치사상사연구
2012 .09
우리에게 22세기각 가능하려면(『문명의 미래와 생태학적 세계관』-박이문/당대)
초등우리교육
1999 .01
우리에게 22세기가 가능하려면(『문명의 미래와 생태학적 세계관』-박이문/당대)
중등우리교육
1999 .01
역동적인 법교육을 위한 의미 있는 발걸음 -《사회선생님이 뽑은 우리 사회를 움직인 판결》(휴머니스트) - 전국사회교사모임
중등우리교육
2007 .11
역동적인 법교육을 위한 의미 있는 발걸음 -《사회선생님이 뽑은 우리 사회를 움직인 판결》(휴머니스트) - 전국사회교사모임
초등우리교육
2007 .11
‘긍정하다’, ‘신체가 변하다’, ‘관계가 생성되다’ : 이진경, 『불온한 것들의 존재론』, 휴머니스트, 2011
뉴 래디컬 리뷰
2015 .09
[서평] 역사교육 내용선정 기준으로서 ‘민주주의’ : 『민주공화국 대한민국의 탄생』(김육훈, 휴머니스트, 2012)를 중심으로
역사와 교육
2013 .01
인문학의 낯섦으로 과학을 끌어안다 - 한국의 교양을 읽는다 과학편(휴머니스트) 김보일
초등우리교육
2006 .12
인문학의 낯섦으로 과학을 끌어안다 - 한국의 교양을 읽는다 과학편(휴머니스트) 김보일
중등우리교육
2006 .12
숨어 있는 책 : 시간을 내 마음대로 조절할 수 있다고? - 《뿌리깊은나무의 생각》, 한창기 지음, 휴머니스트, 2007
초등우리교육
2009 .11
‘나’에게로의 자유/‘나’로부터의 자유 : 함께, ‘바닷속에서 웃으며 살아가는 법’에 대하여 탐구하다 : 이진경, 『불온한 것들의 존재론』, 휴머니스트, 2011
뉴 래디컬 리뷰
2015 .09
시간을 둘러싼 투쟁은 마르크스 이해와 자본주의 이해의 핵심 : 류동민, 『시간은 어떻게 돈이 되었는가? - 마르크스 경제학으로 본 자본주의 사회의 시간 싸움』(휴머니스트, 2018)
마르크스주의 연구
2018 .08
여성의 문제로서 가(家)와 가족법 - 한국가족법 개정을 위한 어느 페미니스트적 휴머니스트의 조언 -
법철학연구
2002 .12
아렌트 정치적 실존주의의 이론적 연원(淵源)을 찾아서 : 성 어거스틴, 마틴 하이데거, 그리고 칼 야스퍼스
한국정치학회보
2002 .09
[역사] '정답' 벗어나서 다양하게 역사 읽기 : 《박시백의 조선왕조실록》박시백,휴머니스트 +《녹색 세계사》클라이브 폰팅, 이진아 옮김,그물코
중등우리교육
2006 .05
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