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저자정보
전은주 (강원관광대학교) 김수은 (안동과학대학교)
저널정보
한국정보전자통신기술학회 한국정보전자통신기술학회 논문지 한국정보전자통신기술학회 논문지 제13권 제6호
발행연도
2020.12
수록면
597 - 604 (8page)

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본 연구는 온라인 수업에서 간호대학생의 메타인지, 학습몰입, 문제해결력 간의 관계를 파악하고 문제해결력에 영향을 미치는 요인을 알아보기 위해 G시 소재 대학에서 온라인 수업에 참여한 2, 3학년 재학생 88명을 대상으로 실시한 서술적 조사연구이다. 분석방법은 SPSS version WIN 23.0을 이용하여 평균, 표준편차, t-test, one-way ANOVA, Pearson correlation, stepwise multiple regression으로 분석하였다. 연구결과 일반적 특성에 따른 학습 몰입과 문제해결력의 차이는 학습이후 간호사에 대한 인식과 간호학과 입학동기에 따라 유의한 차이가 나타났으며 문제해결력은 메타인지와 학습몰입감과 유의한 정적(+) 상관관계가 있었고 메타인지와 학습몰입이 문제해결력에 영향을 미치는 유의한 변수로 나타났다. 연구의 결론은 간호교육에서 온라인 수업으로의 변화 속에 문제해결력을 증가시키기 위해서 학습몰입과 메타인지가 영향을 미치는 것으로 확인되었고, 메타인지와 학습몰입을 높일 수 있는 교육방법의 변화가 필요하고 이를 위해 체계적인 프로그램 개발에 본 연구가 기초자료가 될 것이다.
#Learning Flow #Metacognition #Nursing Students #Online classes #Problem Solving Ability

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결과
4. 논의
5. 결론 및 제언
REFERENCES

참고문헌 (26)

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WHO / Corona 19 global ’pandemic' declarat ion / Health Chosun google schola H. J. Park / 2010 / Current status and development direction of online classes in the non-face -to-face era / KISO journal 40:35~38 google schola 안성희 / 2020 / 코로나 19 사태로 바라본 음악대학 교육의 실태 보고 비대면 학습의 문제점과 대처 방안을 중심으로 / 문화산업연구 20(3):105~115 dbpia 김정연 / 2015 / 온라인 창의수업이 대학생의 창의성 및 창의적 리더십 향상에 미치는 효과 / 교육종합연구 13(3):1~31 dbpia 김남영 / 2016 / 온라인 혼합학습을 활용한 간호과정 교과목의 운영 효과 / Journal of The Korean Data Analysis Society 18(5):2843~2855 dbpia

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