메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
사가선 (우석대학교) 이예다나 (우석대학교)
저널정보
단국대학교 특수교육연구소 특수교육논총 특수교육논총 제37권 제2호
발행연도
2021.5
수록면
97 - 123 (27page)
DOI
10.31863/JSE.2021.05.37.2.97

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
연구목적: 본 연구는 한국과 중국의 초등학교 특수학급 교사를 대상으로 수행한 연구들을 분석하고 비교함으로써 양국의 초등학교 특수학급 교사 관련 연구의 시사점을 제시하는 것을 목적으로 한다. 연구방법: 이를 위해 2013년부터 2020년까지 양국 초등학교 특수학급 교사를 대상으로 한 연구들을 실시 발표년도, 학술지 영역, 연구목적, 연구방법, 연구내용 등 5가지 항목에서 비교하였다. 연구결과: 초등학교 특수학급 교사를 대상으로 수행한 연구는 중국 24편, 한국 35편으로 나타났다, 첫째, 한국에서는 초등학교 특수학급 교사에 대한 논문들이 2013년부터 꾸준하게 발표된 반면, 중국은 비교적 적은 수의 연구들이 수행되고 있었다. 둘째, 한국과 중국 모두 실태 분석 및 개선안 도출을 목적으로 한 연구가 많은 비율을 차지하고 있었다. 셋째, 한국은 질적연구를 수행한 것이 가장 많았던 반면, 중국은 문헌 연구가 많았다. 넷째, 한국은 교육과정 및 교과교육에 관한 연구가 가장 많았던 반면, 중국은 정책/제도에 관한 연구가 많았다. 결론: 첫째, 중국은 초등학교 특수학급 교사를 대상으로 한 연구가 양적으로 부족하여 지금보다 더 많은 연구가 수행되어야 한다. 둘째, 한국과 중국 모두 초등학교 특수학급 교사를 대상으로 실태 분석 및 개선안 도출을 목적으로 한 연구가 대부분으로 보다 다양한 연구들이 수행되어야 한다. 셋째, 한국은 질적연구 뿐 아니라 실험연구 등의 양적연구가 보다 많이 수행되어야 하며, 중국 또한 양적․질적 등 다양한 방법론을 적용한 연구가 발표되어야 한다. 마지막으로 한국이 중국에 비하여 정책 및 제도가 발전되어 있음을 기반으로 할 때, 중국은 정책 및 제도가 구축되고 나아가 교육과정 및 교과교육에 대한 연구가 보다 더 많이 수행되어야 한다.
#초등학교 특수학급 교사 #연구동향 #비교 #Elementary School Special Class Teachers #Research Trends #Comparison

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (101)

참고문헌 신청
강경숙 / 2004 / 특수교육 교육과정 국제동향 분석 google schola 강준호 / 2015 / 초등 특수학급 교사의 수학과 일반교육과정 접근에 대한 인식 연구 / 특수교육교과교육연구 8(2):127~143 dbpia 강혜정 / 2010 / 특수교육 여건 조성이 교사의 전문성과 상담에 미치는 영향 / 특수교육교과교육연구 3(1):37~56 google schola 고은 / 2013 / 중국정부의 특수교육 법제화 과정에 관한 소고- 1997년 ‘의법치국(依法治國)’을 중심으로 - / 특수아동교육연구 15(4):199~217 dbpia 곽민지 / 2014 / 초등학교 특수학급 교사 직무분석 / 특수교육저널:이론과 실천 15(2):149~173 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

한국과 중국 유아교육기관에서의 그림책 읽기 현황과 교사의 인식 및 그림책 읽기 상호작용 비교
박다솜 ,  정가윤 어린이미디어연구 2018 .09
중국 초등 部编版 어문(语文) 교과서 동화 분석
최매화 한국아동문학연구 2022 .12
중국 곤경아동 다원화 복지제공: 적절한 보편적 아동복지 제도로 향하여
펑화민 한국사회복지학회 학술대회 자료집 2017 .10
중국유학생의 학년별 학교생활적응유형분석 및 문화적응전략과 문화정체감이 학교생활적응에 미치는 영향
남순현 교육심리연구 2010 .12
중국 초중등학교 인문교육의 특징과 실천 : 의흥지역 동파(東坡) 초중학교 사례를 중심으로
鄭鎔敎 ,  陸潭晟 동아인문학 2015 .03

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2021-379-001731197