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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서은영 (김포대학교) 이규복
저널정보
대한교통학회 대한교통학회지 대한교통학회지 제39권 제3호
발행연도
2021.6
수록면
251 - 263 (13page)
DOI
10.7470/jkst.2021.39.3.251

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우수한 철도 인재들을 배출하기 위하여 철도 관련 기관이나 대학교에서 철도 전문 인력 양성을 위한 시뮬레이션 교육을 시행하고 있다. 철도 실무 교육의 중심이 되는 FTS와 PTS 같은 시뮬레이션 기기는 교육 인력 수요에 비례하여 부족한 것이 지금의 현실이다. 최근 다양한 신기술로 무장한 VR이 현재 철도분야에서 활용되고 있는 FTS와 PTS 같은 시뮬레이션 기기를 보완할 수 있는 가능성은 얼마든지 있다고 본다. 이 같은 맥락에서 본 연구에서는 현재 운용 중인 물리적 기반의 시뮬레이션 교육에 대한 보완장치로서 VR을 통한 가상현실 기반의 시뮬레이션 교육 방법을 제시하였다. 본 연구에서는 VR을 통한 교육훈련이 FTS와 PTS 같은 시뮬레이션 기기에 의한 교육과 비교하여 얼마나 효과적인가를 검증하기 위하여 가설을 설정하였다. 이를 위해 설문조사를 통한 요인분석을 실시하여 주요한 요인들을 도출하였다. 이러한 요인들을 통하여 회귀분석의 독립변수를 찾아내어 종속변수에 미치는 영향을 살펴보았다. 가설 검증 결과 VR이 FTS와 PTS의 기능을 상당 부분 대체할 수 있는 것으로 연구결과가 도출되었다.
#FTS #PTS #railway education #railway simulation #VR #파트 타입 시뮬레이터 #풀 타입 시뮬레이터 #철도 교육 #철도 시뮬레이션 #가상현실

목차

Abstract
초록
서론
선행연구
VR 철도 교육 시뮬레이션 연구
VR 철도 교육 시뮬레이션 활용도 검증
결론
References

참고문헌 (7)

참고문헌 신청
Bae J. H., Kim J. J., Noh K. M. (2015), An Experimental of the Effects of User Experience and Driving Attitude on Driving Simulation Game in Virtual Environment, Journal of Korea Game Society, 15(3), The Korea Game Society, 7-18. google schola Hwang H. S. (1998), Simulation of Economical Run for High Speed train, 1998 Autumn Conference of Korean Society for Railway, The Korean Society for Railway, 161-168. google schola Kang T. O., Joo Y. H., Kim I. T. (2009), The Development of a Integrated Model for Realtime Noise Simulation Considering Traffic and Spatial Conditions, International Journal of Highway Engineering, 13(3), Korean Society of Road Engineers, 111-119. google schola Noh H. R. (2020), Simulation-based Estimation of Optimal Utilization Range in a Railway Line Capacity, Journal of The Korean Society For Urban Railway, 8(2), The Korean Society for Urban Railway, 593-602. google schola Park H. R., Sohn E. N. (2020), Korean Research Trends on the Educational Effects of Media Based on Virtual Reality and Augmented Reality Technology, Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction, 20(5), Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction, 725-741. google schola

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