근대 번역 학술어의 생성과 수용 과정 연구 -'과학, 철학, 경제학, 사회학'이라는 용어를 중심으로-

허재영

doi:10.37967/emh.2021.6.152.29

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자료유형: 학술저널

저자정보: 허재영 (단국대학교)

저널정보: 한국어문학회 어문학 語文學第152輯

발행연도: 2021.6

수록면: 29 - 62 (34page)

DOI: 10.37967/emh.2021.6.152.29

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이 논문은 근대 중국과 한국에서의 ‘과학, 철학, 경제학, 사회학’과 관련된 학술어의 생성과 정착 과정을 중심으로 학술어의 생성과 수용, 정착 과정을 객관적으로 기술하고, 그 요인을 분석하는 데 목표를 두었다. 근대 중국의 번역 학술어는 기존의 문자나 용어를 활용하는 방법, 서양어의 음을 차용하는 방법, 새로운 형성자를 만드는 방법 등 다양한 방식이 활용되었다. 중국에서 생성된 ‘격치, 궁리, 지학(智學), 생계학, 계학, 이재학(理財學), 재정학, 인군학(人羣學), 군학(羣學)’ 등의 개념은 기존의 문자나 용어를 활용하여 새로운 개념을 나타낸 용어들이다. 이들 용어는 점진적으로 ‘과학, 철학, 경제학, 사회학’ 등과 같은 용어로 통일되어 간다. 이와 같은 경향은 근대 한국의 학술어에서도 비슷한 흐름을 보인다. 신학문이 도입되기 시작하는 1880년대부터 ‘격치, 궁리’의 개념이 혼란스럽게 사용되기 시작하며 ‘철학, 경제’ 등의 개념어가 출현하나 , 그 의미가 명료한 것은 아니었다. 또한 중국 문헌 유입이 늘어나면서 중국에서 생성된 학술 용어도 다수 유입되었다. 그러나 이들 용어는 1900년대 이후 ‘과학, 철학, 경제학, 사회학’이라는 용어로 정착되어 간다. 근대 한국의 경우 학술어 정착 과정에서 용어 형성 과정이나 개념 적합성과 관련된 논의보다, 새로운 학술어의 개념 전달과 관련된 논의가 대부분을 차지한다. 이는 언어 내적 차원의 의미 전달력보다는 언어 외적 차원의 수용 환경과 사용 빈도수 증가가 학술어 정착의 주된 요인으로 작용하고 있음을 의미하는 것으로 해석된다.

This paper objectively describes the process of creation, acceptance, and settlement of academic language, focusing on the process of creation and settlement of academic language related to ‘science( 科學), philosophy(哲學), economics(經濟學), and sociology(社會學)’ in modern China and Korea, and analyzes the factors. In the modern Chinese translational academic language, a variety of methods were utilized, such as a method of using existing letters or terms, a method of borrowing a sound from a Western language, and a method of creating a new formatter. Concepts such as ‘Gyeokch(格致), Gungri(窮理), Jihak(智學), Saengkyeohak(生計學), Gyehak(計學), Ijaehak(理財學), Jaejeonghak(財政學), Ingunhak(人羣學), Gunhak(羣學)’ etc. These are terms that express a new concept using terms. These terms are gradually being unified into terms such as ‘Gwakak(科學, science), Cheolhak(哲學, philosophy), Gyeongjehak(經濟學, economics) and Sahoihak(社會學, sociology)’.
This trend is similar in modern Korean academic language. From the 1880s when the theological literature began to be introduced, the concept of ‘Gyeokch(格致), Gungri(窮理)’ began to be used confusingly, and conceptual terms such as ‘Cheolhak(哲學), Gyeongjehak(經濟學)’ appeared, but the meaning was not clear. In addition, as the inflow of Chinese literature increased, a number of academic terms originated in China were also introduced. However, these terms have been settled as modern academic terms since the 1900s. In the case of modern Korea, discussions related to the delivery of the concept of a new academic language take up most of the discussions related to the process of term formation or the suitability of concepts in the process of establishing academic language. This is interpreted to mean that the increase in the frequency of use and the environment of acceptance of the external dimension rather than the meaning transmission ability of the internal language dimension is acting as the main factor in the establishment of academic language.

#학술어 #생성 #수용 #정착 #의미 전달력 #수용 환경 #사용 빈도 #academic language #creation #acceptance #settlement #meaning transmission ability #environment of acceptance #frequency of use

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관훈클럽신영연구기금 / 1983 / 박문국 한성주보(博文局漢城周報) / 관훈클럽신영연구기금

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한국학문헌연구소 / 1977 / 한국개화기학술지 / 아세아문화사

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