A Study on Quality Assurance in Higher Education focused on Accreditation

Ye Jin Oh

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자료유형: 학술저널

저자정보: Ye Jin Oh (Korean Council for University Education)

저널정보: 한국교육행정학회 Journal of Educational Administration and Policy Journal of Educational Administration and Policy Vol.2

발행연도: 2017.12

수록면: 47 - 61 (15page)

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In many countries, accreditation is one of the most significant issues related to quality assurance and greater accountability in higher education. Burke (2005) notes that accreditation has played an essential role in higher education in the U.S. with regard to improving quality assurance as well as accountability (p. 78). Apart from the U.S., some European countries using quality assurance agencies for the purpose of promoting accountability also have focused on accreditation over the last few decades. Accreditation has played a central role in many countries, although standards, processes, and purposes varied from country to country; however, there is no question that the primary goal of accreditation is to promote accountability and quality in higher education. The main purpose of this paper is to discuss : quality assurance issues in higher education based on accreditation; its roles, goals, and key characteristics in select countries; and to draw implications for the further development and use of accreditation in South Korea.

#accreditation #quality assurance #accountability #higher education

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