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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이상숙 (Ca’Foscari University of Venice)
저널정보
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 한국언어문화학 제17권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
111 - 133 (23page)

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본 연구는 베네치아 카포스카리 대학교를 중심으로 이탈리아 한국어 교육의 현황과 과제를 살펴보는 데 목적이 있다. 이탈리아에서 한국어 전공이 설치된 대학 중 베네치아 카포스카리 대학교는 최근 몇 년간 질적, 양적으로 가장 두드러진 성장을 보였다. 본 연구에서는 베네치아 카포스카리 대학교의 현황을 살펴보고 해결해야 할 몇 가지 문제점을 제시하였는데 그 중에서 가장 중요한 문제는 석박사 과정 개설이다. 석박사 과정이 개설되면 한국어 전공자들은 더 깊이 있게 한국어를 공부할 수 있고 나아가 전문 연구자 부족 문제도 해결할 수 있을 것이다. 현재 베네치아 대학은 한국어 전공 석사 과정을 개설하기 위해 최선을 다하고 있으며, 머지않아 석사 과정이 개설될 것으로 예상한다. 더불어 이탈리아 내 한국어 교육이 더욱 발전할 수 있기를 기대한다.
#이탈리아 #한국어 교육 #베네치아 카포스카리 대학교 #현황 #과제

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김정숙 / 2018 / 국제 통용 한국어 표준 교육과정의 구성과 내용 / 새국어생활 28(2):49~71 google schola 김창구 / 2012 / 일본 대학에서의 한국어교육의 현황 : 교육과정, 교사, 학습자를중심으로 / 한국어문화교육 6(2):27~44 google schola 김훈태 / 2009 / 이탈리아 韓國語 敎育의 現況과 課題 －베네치아대학을 中心으로－ / 어문연구(語文硏究) 37(4):465~486 Crossref 박병철 / 1994 / 이탈리아의 한국학 연구 / 국어교육 83:177~200 google schola 박시영 / 2018 / 유럽어권 중급 한국어 학습자의 의사소통 전략 사용 양상 연구 : 독일어권, 이탈리아어권, 프랑스어권을 중심으로 google schola

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