Explicit Instruction of Meaning Inference Strategies and Success in Meaning Inference

박채희

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박채희 (선문대학교)

저널정보: 한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 영어영문학연구 제62권 제3호

발행연도: 2020.1

수록면: 327 - 346 (20page)

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Lexical inference is an important vocabulary learning method, but it is still unknown whether an explicit instruction of inference strategies would improve inference accuracy. In this study, it is investigated whether an explicit instruction of word-meaning inference strategies in class contributes to the success of meaning inference while reading. Two reading texts materials containing 10 pseudowords each were created (Hamada, 2013). Thirty four Korean EFL university students participated in the task experiments. The participants’ meaning inference accuracy rate was tested two times (pretest and posttest after treatment). It was found that the experiment group was significantly more advanced than the control group in word-meaning inference rate. The results indicated that an explicit instruction of word-meaning inference strategies was conducive to successful inference of unknown vocabulary. It is suggested that careful sections of inference strategies for instruction with consideration of learner’s proficiency levels would be necessary, that continuous training of inference strategies with practical application for reading comprehension and vocabulary learning is recommended, and that global strategies rather than local strategies would be necessary for learners to become successful in word-meaning inference.

#meaning inference strategies #knowledge source #vocabulary learning instruction #second language acquisition #inference success

참고문헌 (27)

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Chern, C-L. / 1993 / Second language reading and vocabulary learning / Ablex :67~85

de Bot, K. / 1997 / Toward a lexical processing model for the study of second language vocabulary acquisition: Evidence from ESL reading / Studies in Second Language Acquisition 19:309~329

Dubin, F. / 1993 / Second language reading and vocabulary learning / Ablex :181~202

Fraser, C. A. / 1999 / Lexical processing strategy use and vocabulary learning through reading / Studies in Second Language Acquisition 21:225~241

하명호 / 2020 / A Corpus-based Study on Academic Vocabulary of Aviation Law / 영어영문학연구 62(2):257~278

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박채희

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