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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
채혜민 (단국대학교) 이영희 (단국대학교)
저널정보
한국생물교육학회 생물교육 생물교육 제48권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
466 - 476 (11page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

자유학년제 생명과학 탐구 프로그램의 개발 및 효과 분석- 핵심역량, 과학 관련 태도 중심으로 -
채혜민 ,  이영희 생물교육 2020.01 학술저널

2019

자유학년제 활용 역량강화 기반 과학 탐구 프로그램의 개발 및 효과 분석 : 과학과 핵심역량, 과학 관련 태도를 중심으로
채혜민 교육학과 2019.01 학위논문

초록· 키워드

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The purpose of this study was to develop and investigate the effectiveness of biology inquiry program based on the science core competencies for the free learning year. The biology inquiry program developed was implemented to the 67 middle school students for 15 weeks in their free learning year and the pre-post test of survey about the science core-competencies and attitude towards science were conducted for the students to analyze the effectiveness of the program. The results are as follows. First, overall the biology inquiry program was significantly effective to improve the science core-competencies(p<0.05). Particularly, the program was effective in the competencies for the domains of scientific thinking and scientific inquiry (p<0.01, p<0.05). Second, while the biology inquiry program was effective in the spontaneity and activism of students for scientific attitudes significantly(p<0.05), the program was effective in the all sub-domains of attitude towards science (p<0.05). Third, the program was more effective in female students since while there is significant difference between pre and post-test for female students(p<0.05), there is no difference for male students in the science core- competencies. Yet, there is no significant gender difference about the scientific attitudes and attitudes towards science.
#biology inquiry program #science core competency #scientific attitudes #attitudes towards science #free learning year

목차

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참고문헌 (42)

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안근재 / 2014 / 고등학생의 성별‧계열과 메타인지 및 과학적 태도의 관계 / 과학교육연구지 38(2):257~269 dbpia Arntson, W. W. / 1975 / The Effects of an InterdiscipliNary Course in Futuristics on Attitudes towards Science among Students google schola Bae, T. Y. / 2015 / Development and application of scientific inquiry-based STEAM education program google schola Chiappetta, E. L. / 2014 / Science Instruction in the Middle and Secondary Schools / Pearson google schola Choi, J. A. / 2019 / A study on effects of class based on science practices on cultivating middle school students’ science core competencies google schola

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