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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
손희연 (서울교육대학교) 신명환 (고려대학교)
저널정보
한말연구학회 한말연구 한말연구 제58호
발행연도
2020.1
수록면
93 - 117 (25page)

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This study aims to suggest how 'orality', a key attribute of oral communication, can be applied to Korean language textbooks in terms of the ‘authenticity’. To this end, first of all, the concept and reality of orality have been clarified. Orality was defined as the 'language culture style of oral thinking and expression' and the empirical reality of orality was confirmed as ‘communicative event’, which include the act of communication and the production of discourse. Subsequently, the textbook authenticity composition perspective, ‘learner authenticity’. ‘authenticity awareness’ was established. Based on this, the application of orality in elementary Korean textbooks was explored using part of the content. As a result, the actual act of communication could be presented as a scene in a textbook, and the production of discourse could be revealed as an activity of awareness.
#구어성 #실제성 #국어 교과서 #의사소통 사례 #자각

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