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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최윤희 (경북대학교)
저널정보
한국프랑스문화학회 프랑스문화연구 프랑스 문화 연구 제49권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
115 - 140 (26page)

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Il a ete recemment etudie que les verbes epistemiques ≪savoir≫ dans les langues altaiques montrent en general l'alternance de factivite. Par exemple, le verbe al-ta ‘savoir’ en coreen peut avoir un usage a la fois factif et non-factif selon les types de complementeur (ou postposition en coreen): (-n) kes -ul al?ta ( la clause nominalisee + l’accusatif, l’usage factif) ou (-n) kes ?uro al-ta. (la clause nominalisee + le locatif (ou le reportatif), l’usage non-factif) Comme dans la plupart des langues, le verbe epistemique savoir en francais presuppose la factivite du complement p avec la forme savoir que p. Cependant ce n'est pas toujours le cas. Autrement dit, il arrive qu’il ait une valeur non-factive. Par ailleurs, depuis le 19e siecle, de nombreuses etudes ont deja demontre la non-facivite de savoir que p. C’est pourquoi le verbe savoir peut etre classe a la fois, comme un verbe cognitif factif et comme semi-factif, au meme titre que know en anglais. Afin de contribuer a ce courant de recherches, cette etude vise a comparer la non-factivite des verbes savoir en francais et al-ta en coreen, dans divers contextes tels que la negation, la question, l’hypothese, le discours rapporte et la modalite. Ce faisant, nous explorerons aussi le role des attitudes holders (a savoir une personne sujet). Cette etude montre que la non-factivite de savoir en francais est affectee par des contextes semantico-pragmatiques alors que celle de al-ta en coreen decoule des elements formels syntaxiques. D’autre part, cette etude analyse l’expression immuable je ne sache pas dont le verbe savoir presente les caracteristiques d’un verbe non-factif et permet la montee de la negation, et met en evidence les situations particulieres dans lesquelles elle est utilisee. Il s’agit de cas specifiques tels que ≪la refutation≫ ou ≪une reaction imaginaire≫ polie et soutenue, a une reclamation anterieure alors que le sujet narrateur (je) a une preuve partielle de ce a quoi il est en train de faire reference.

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