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자료유형
학술저널
저자정보
이병규 (서울교육대학교) 황태문 (한국건설기술연구원 국토보전연구본부) 서상원 (인천광역시 보건환경연구원 해양조사과) 조익환 (인천광역시 상수도사업본부 수질연구소) 전용성 (인천광역시 상수도사업본부 수질연구소) 하현섭 (인천광역시 상수도사업본부 수질연구소)
저널정보
한국문법교육학회 문법교육 문법 교육 제40권
발행연도
2020.1
수록면
277 - 306 (30page)

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This thesis attempted to examine the changes in the grammar unit in elementary Korean textbooks. The curriculum of the Korean language course has been revised 9 times since the first curriculum was established. According to the curriculum, Korean language textbooks have been compiled at that time. In the case of elementary school, one type has been developed according to the state textbook development system and has been used until now. Therefore, grammar textbooks were not developed and used separately. In this discussion, the changing process of the grammar unit was investigated by examining the aspects that grammar has been reflected in the unit structure of elementary Korean textbooks. To this end, first, the changes in the Korean language textbooks were examined in terms of the changes of the system and unit composition. Within this framework, we looked at the changes in the aspect of grammar unit execution.
#국어 교과서 #문법 단원 #단원 구성 #단원 실행 #변천

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