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초등학교 국어 교과서의 문법 단원의 문제점과 개선 방안
청람어문교육
2017 .01
초등 국어 교과서의 문법 실행 양상 연구 - 오개념과 관련하여-
문법교육
2017 .01
통일 대비 국어 문법 교재 개발의 쟁점 - 내용 관련 쟁점을 중심으로 -
문법교육
2020 .01
문법 교과서의 학습 활동 유형 변화 양상 분석 -고등학교 『문법』을 중심으로-
새국어교육
2017 .01
국어 교과서 단원 구성 방안 연구
한국초등교육
2021 .01
문법 교과서의 언어 단위별 교육 내용 구성과 범위 검토 - 단어 단위에서 품사 분류 문제를 중심으로 -
새국어교육
2016 .12
국어 교과서 단원 구성 방식과 체제에 대한교사 인식 연구-2011 고등 『국어Ⅰ, Ⅱ』를 중심으로-
청람어문교육
2015 .01
교과서 개발의 관점으로 초등 국어 교과서 들여다보기: 2015 개정 교육과정 1-2학년군 문법 영역을 대상으로
한국초등교육
2021 .12
고등학교 문법 용어 사용 양상에 대한 연구
청람어문교육
2022 .11
읽기 단원과 연계한 통합적 문법 교수·학습의 효과 연구
문법교육
2016 .01
교재를 통해 본 한국어 문법 교육의 변화 - 연세대학교 한국어학당 교재를 중심으로 -
문법교육
2020 .01
문법적 탐구 능력 향상을 위한 통일 대비 초등 문법 교재의 내용 구성 방안
새국어교육
2021 .12
2022 개정 초등 국어 교과서 구성을 위한 교사의 요구 분석 -2015 개정 국어 교과서에 대한 비판적 검토를 바탕으로-
새국어교육
2022 .09
교과서 문법 단원의 문제 인식 - ‘단어 형성’ 단원을 중심으로 -
문법교육
2017 .01
검정제에 의해 최초 개발된 초등과학교과서들의 자석 단원에 대한 내외적 체제 비교
한국과학교육학회지
2022 .10
2015 개정 국어과 교육과정에 따른 초등 국어 교과서 문법 영역의 구현 양상 연구 - 단어와 문장 관련 단원을 중심으로 -
청람어문교육
2019 .01
국어 ‘문법’ 영역 디지털교과서의 개발 방향 연구
청람어문교육
2016 .01
초등 국어 교과서 질 제고 방안 -교과서 사용 단계를 중심으로-
청람어문교육
2020 .01
소통성 제고를 위한 한국어교육 문법 기술 방안
문법교육
2021 .01
Romey 분석법을 활용한 국어교과서의 탐구 경향 탐색 - 초등학교 문법 단원을 중심으로 -
새국어교육
2016 .06
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