4차 산업혁명 선도인력 양성사업 성과분석을 통한 대학과 직업훈련기관 역할 제언

정선정; 이문수

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 정선정 (한국기술교육대학교) 이문수 (한국기술교육대학교 직업능력심사평가원)

저널정보: 한국취업진로학회 취업진로연구 취업진로연구 제11권 제1호

발행연도: 2021.1

수록면: 31 - 66 (36page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

디지털 신기술 분야의 교육훈련 성과를 분석하고 유용한 시사점을 도출하여, 이를 수행하는 대학과 직업훈련기관의 역할을 제언하는데 있다. 훈련과 취업자료가 체계적으로 관리되고 있는 고용노동부 사업(4차 산업혁명 선도인력 양성 사업, 이하 '4차 산업훈련')을 선정하였다. 연구대상은 2017∼2018년 4차 산업훈련을 실시한 28개 교육훈련기관의 훈련자료(79개 과정, 1,772명 훈련생)로, 분석방법은 Logic Model을 적용하여 단기성과(수료율, 만족도, 성취도, 프로그램 차별화)와 중기성과(취업률, 고용유지율, 임금)를 분석하였다. 결론은 첫째, 4차 산업훈련의 전체 수료율은 77.2%이며, 대학과 직업훈련기관의 수료율은 유사하다. 둘째, 훈련서비스품질(3.95)과 훈련만족도(4.03)는 높지만, 고용가능성(3.68)은 상대적으로 낮았다. 대학과 직업훈련기관은 훈련서비스품질의 일부 하위요인(취업지원, 행정지원)만 직업훈련기관이 더 높고, 그 외는 유사하다. 셋째, 성취도는 2017년 82.92점, 2018년 77.49점으로, 기관유형별로 대학에서 참여한 훈련생의 성취도가 더 높지만, 비교 과정수가 적어 통계적 유의한 차이를 보이지 않았다. 넷째, 우수과정 차별성은 4차 산업혁명 분야에 맞게 훈련교과와 프로젝트 내용을 연계하여 협약기업 참여를 통한 프로젝트 수행 및 취업 지원이 원활하고, 우수 훈련생 선발 및 중도탈락 방지 등 체계적인 훈련생 관리가 이루어지며, 우수한 교강사를 통해 고숙련훈련을 실시하는 것으로 나타났다. 대학일수록 양질의 모집자원과 다양한 학과의 우수한 교수진을 확보함으로써 난이도 있는 훈련을 실시한 반면, 직업훈련기관일수록 훈련생 선발·상담·관리·취업지원·사후관리 등 훈련생 관리의 체계성이 확인되었다. 다섯째, 취업률이 65%, 고용유지율이 72.9%, 임금수준이 217만원으로, 대학에 비해 직업훈련기관의 취업률이 더 높고, 고용유지율은 유사하지만, 임금수준은 대학이 더 높았다. 제언으로 대학은 4차 산업혁명 관련 직업훈련 분야의 적극적인 참여, 학교교육과 직업훈련을 잇는 가교역할, 학사운영에서 발굴한 Best Practice를 직업훈련시장에 공유할 필요가 있다. 직업훈련기관은 산학협력을 더 강화하고, 다른 직업훈련기관 및 대학 등과의 컨소시엄을 통해 창의적인 융합과정을 개발·운영하며, 소그룹 단계별 맞춤훈련을 실시하고, 재직자가 미래사회의 역량변화에 대응할 수 있도록 향상훈련과 경력개발에 주목할 필요가 있다.

This study is to analyze the educational and training performance of new digital technology fields, draw useful implications, and suggest the role of universities and vocational training institutions. A performance analysis was conducted by selecting a project(Training Project Leading the 4th Industrial Revolution, hereinafter ‘4th Industrial Training’) from the Ministry of Employment and Labor, in which education and training and employment data are systematically managed compared to other ministries. The subject of the study is training data (79 courses, 1,772 trainees) of 28 educational and training institutions that conducted the 4th industrial training in 2017-2018. The project performance was divided into short-term and medium-term, and the completion rate, satisfaction, achievement, program differentiation and contribution to the job market (employment rate, employment retention rate, wage level) were analyzed. First, the overall completion rate of the 4th Industrial Training was 77.2%, and there was no difference in the completion rate between universities and vocational training institutions. Second, the level of recognition of trainees was high in the quality of training service (3.95) and satisfaction in training (4.03), but employability (3.68) was relatively low. The degree of recognition of trainees was higher in vocational training institutions only for some sub-factors (employment support, administrative support) of the quality of training service, and most others were similar. Third, the achievement of trainees was 82.92 points in 2017 and 77.49 points in 2018 according to the evaluation criteria for each year, and the achievement of trainees who participated in college was higher, but there was no statistically significant difference due to the small number of comparative courses. Fourth, the distinction of excellent training courses is that by linking the training curriculum and the contents of the project according to the field of the 4th industrial revolution, the project execution and employment support through participation in the partner companies are smooth, and the systematic management of trainees such as the selection of excellent trainees and the prevention of dropouts is performed. In addition, it was found that high-skilled training was carried out by securing high-quality, excellent instructors. Higher-skilled training was conducted by securing high-quality recruitment resources and excellent faculty in various departments in universities, whereas vocational training institutes confirmed the systemicity of trainee management such as selection, counseling, management, job support, and follow-up management. Fifth, the employment rate of the 4th Industrial Training was 65%, the employment retention rate was 72.9%, and the wage level was 2.17 million won. Compared to universities, the employment rate of vocational training institutions is higher and the employment retention rate is similar, but the wage level of universities is higher than that of vocational training institutions. As suggestions, universities need to actively participate in the vocational training field related to the 4th Industrial Revolution, play a bridge between school education and vocational training, and share the best practice vocational training market discovered in academic management. Vocational training institutions further strengthen industry-academia cooperation, develop and operate creative convergence courses through consortiums with other vocational training institutions and universities, conduct customized training for each small group, and improve training so that incumbents can respond to changes in capabilities in the future society. And it is worth paying attention to career development.

#4차 산업혁명 #디지털 신기술 #인력양성 #직업훈련 #성과 분석 #대학 #직업훈련기관

참고문헌 (55)

참고문헌 신청

강경종 / 2016 / 직능원일학습병행제 성과관리 체계 및 모형 구축(수탁연구)

강현주 / 2017 / 델파이 조사를 통한 4차 산업혁명시대의 인적자원개발 정책 방향 및 과제 탐색 / HRD연구 19(4):1~34

관계부처합동 / 2010 / 수요자 중심의 재정지원 일자리사업 효율화방안

관계부처합동 / 2020 / 디지털 신기술 분야 인력양성 협업예산 편성(안)

관계부처합동 / 2017 / 혁신성장을 위한 사람 중심의 4차 산업혁명 대응계획

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

정선정

소속기관 한국기술교육대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 19 이용수 401

이문수

소속기관 한국기술교육대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 5 이용수 138

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (55)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)