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성인과 고령자에게까지 확장되어 가고 있는 우리사회의 실업문제의 규모는 갈수록 늘어나고있는 실정이다. 지금까지 실업자 또는 재취업 직업훈련은 그 양적인 부분에 초점을 두었으나실질적으로 직업훈련의 과정이 어떠한지에 대한 질적연구는 제한적이다. 특히 직업훈련에서의중도탈락율이 높아지고 있는 가운데에서 그 원인에 대한 체계적인 진단이 시급한 실정이다. 그원인 중 하나로 직업훈련에 대한 상담과정이 부실하다고 알려져 있는데 훈련생들에게는 직업에대한 상담도 중요하지만 직업훈련 자체에 대한 친밀감과 적응이 적지 않게 중요하다. 본 연구에서는 직업훈련과정을 기획하고 진행하고 있는 실무책임자들을 대상으로 인터뷰를 진행한 결과 직업훈련을 바라보는 직업훈련기관의 관점전환이 필요하다는 것을 알게 되었다. 직업훈련은이전과는 다른 낯선 학습현장으로의 ‘문화적 전환과정’이기에 직업훈련상담과정에서 이 점을특별히 강조할 필요가 있으며, 또한 직업훈련과정에서 마찬가지로 강사와 상담자는 문화적 전환학습을 통해 직업훈련을 성공적으로 마칠 수 있도록 여러 가지 교육적인 배려와 지원이 요구된다.
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